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多角度解读散文的抒情性——中学散文教学之我见
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作者 诸婉玉 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2001年第5期121-122,共2页
散文中的情 ,是作者主体精神世界的外化 ,也是作者组织人、事、物、景的重要线索。教学散文 ,需教会学生体会意境 ,品味语言 ,了解构思手法 ;
关键词 中学 散文教学 散文解读 抒情性 语言 意境
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