传统实验与数字化实验相辅相成——《探究加速度与力、质量的关系》的教学设计

一、教学目标的确定 本课是利用宴验探究加速度与力、质量关系的新授课。课中以加速度与力、质最关系为载体，通过情境实验引导学生大胆猜想、讨论实验思路、设计实验方案，从而学会设计有关探究加速度与力、质量关系的实验．去进行实验探究。获取有关规律；在确定实验思路时运用控制变量法的方法，用比较、作图象的方法分析发现物理量之间的关系。通过课堂探索实验让学生掌握相关实验的操作技能。在小组实验和实验数据的交流中体验科学家探究过程中认真、实事求是的态度，丁解到物理规律的得来是来之不易的。