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因势利导 突破预设——《桥之美》教学案例
1
作者
诸春雷
《教师》
2013年第36期112-112,共1页
一、案例介绍 《桥之美》这篇小品文蕴涵有很强的美学知识,又是一篇自读的说明文,所以我原先只打算把它当个练习来练练:先巩固一下所学的说明文知识——说出说明对象和说明内容以整体感知全文,然后重点细读4~6小节,找出文中所举...
一、案例介绍 《桥之美》这篇小品文蕴涵有很强的美学知识,又是一篇自读的说明文,所以我原先只打算把它当个练习来练练:先巩固一下所学的说明文知识——说出说明对象和说明内容以整体感知全文,然后重点细读4~6小节,找出文中所举的例子,最后从例子中分析出作者所阐述的关于桥的美学原理,让学生借此谈谈学此文的启示。
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关键词
《桥之美》
教学案例
预设
美学知识
案例介绍
整体感知
说明对象
美学原理
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题名
因势利导 突破预设——《桥之美》教学案例
1
作者
诸春雷
机构
江苏省南京市溧水区明觉初级中学
出处
《教师》
2013年第36期112-112,共1页
文摘
一、案例介绍 《桥之美》这篇小品文蕴涵有很强的美学知识,又是一篇自读的说明文,所以我原先只打算把它当个练习来练练:先巩固一下所学的说明文知识——说出说明对象和说明内容以整体感知全文,然后重点细读4~6小节,找出文中所举的例子,最后从例子中分析出作者所阐述的关于桥的美学原理,让学生借此谈谈学此文的启示。
关键词
《桥之美》
教学案例
预设
美学知识
案例介绍
整体感知
说明对象
美学原理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
因势利导 突破预设——《桥之美》教学案例
诸春雷
《教师》
2013
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