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流动人口子女学校之融合教育
被引量:
1
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作者
诸海江
《中国教育技术装备》
2011年第29期37-39,共3页
骆驼中学是一所公立的九年一贯制流动人口子女学校,全校900百余名外来务工人员子女来自全国19个省。自2005年建校以来,学校始终坚持"立足做人、励志成人、以德教人、全面育人"的基本办学思想,从学校自身实际出发,以新镇海人养成教育...
骆驼中学是一所公立的九年一贯制流动人口子女学校,全校900百余名外来务工人员子女来自全国19个省。自2005年建校以来,学校始终坚持"立足做人、励志成人、以德教人、全面育人"的基本办学思想,从学校自身实际出发,以新镇海人养成教育为载体,不断探索较为有效的融合教育办学模式。贯学发骆驼中学是一所公立的九年一全国19个省。自2005年建校以来,学基本办学思想,从学校自身实际出办学模式。
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关键词
养成教育
流动人口
学校
子女
外来务工人员
办学思想
办学模式
中学
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职称材料
挖掘商帮底蕴 汲取文化滋养——镇海商帮文化的教育价值探究
2
作者
诸海江
《中国教育技术装备》
2009年第23期32-34,共3页
弘扬镇海商帮的灿烂文化.不仅要体现在物质层面上的保护、开发和利用,更要重视在精神层面上的挖掘、滋养和传承。
关键词
教育价值
文化
挖掘
镇海
滋养
帮底
层面
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职称材料
题名
流动人口子女学校之融合教育
被引量:
1
1
作者
诸海江
机构
浙江省宁波市镇海区骆驼中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第29期37-39,共3页
文摘
骆驼中学是一所公立的九年一贯制流动人口子女学校,全校900百余名外来务工人员子女来自全国19个省。自2005年建校以来,学校始终坚持"立足做人、励志成人、以德教人、全面育人"的基本办学思想,从学校自身实际出发,以新镇海人养成教育为载体,不断探索较为有效的融合教育办学模式。贯学发骆驼中学是一所公立的九年一全国19个省。自2005年建校以来,学基本办学思想,从学校自身实际出办学模式。
关键词
养成教育
流动人口
学校
子女
外来务工人员
办学思想
办学模式
中学
分类号
F323.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
挖掘商帮底蕴 汲取文化滋养——镇海商帮文化的教育价值探究
2
作者
诸海江
机构
宁波市镇海区庄市学校
出处
《中国教育技术装备》
2009年第23期32-34,共3页
文摘
弘扬镇海商帮的灿烂文化.不仅要体现在物质层面上的保护、开发和利用,更要重视在精神层面上的挖掘、滋养和传承。
关键词
教育价值
文化
挖掘
镇海
滋养
帮底
层面
分类号
TU251.3 [建筑科学—建筑设计及理论]
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
流动人口子女学校之融合教育
诸海江
《中国教育技术装备》
2011
1
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职称材料
2
挖掘商帮底蕴 汲取文化滋养——镇海商帮文化的教育价值探究
诸海江
《中国教育技术装备》
2009
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