以“学”为核心,悦读悦成长

小学语文教学应注重增强课程实施的情境性和实践性,以促进学生学习方式的优化。基于这一教学理念,教师需转变以“教”为中心的教学模式,尝试以“学”为核心,运用多种策略组织学生开展自主性学习,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的效果,并培养学生良好的学习习惯。