国外写作教学经验对我国“五育融合”实践的启示

为深入探寻“五育融合”背景下的教学实践路径,本文以写作教学为研究对象,分析了美国、澳大利亚等国四个学段的写作教学案例,提供了“劳育+”“智育+”“美育+”和“德育+”四种育间融合的写作教学实践思路,以期为我国教师开展写作教学提供借鉴。