放手,给学生一个探究的乐园——《杠杆平衡条件》的改进引发的思考

新课程教学要求以学生为主体,教师为主导。这就要求要明确新课程目标,更新观念。因此本文结合《杠杆的平衡条件》从用教材、积极的情境、合作探究三方面来阐述给学生探究的机会。

新形势下如何做好电力集体企业纪检监察工作

目前,国家电网公司深入体制改革已进入重要时期,在新形势下,由于企业内部进行了重组,涉及的业务接洽和流程再造还不够完善,对此必须要做好针对性的预防措施,搞好电力集体企业纪检监察工作,加大效能监察的落实力度,及时发现问题、解决问题,确保企业健康有序发展。

工业企业财务内控制度建设现状分析及完善建议

伴随着市场经济的不断发展和进步,企业要想在激烈的市场竞争中占据主动,就要在顺应市场发展趋势的基础上,建立健全完整的工业企业财务内控制度,并且整合管理结构和管控现状,确保能提出有效的建设建议,维护工业企业发展水平。本文结合案例对工业企业内部制度建设现状进行了分析,并集中阐释了相应的管控建议,仅供参考。

初中物理教学实践中植入探究式理念的分析与研究

物理教学对学生的思维和能力要求比较高,尤其是学生的探究精神和探究能力。要让学生具备这一方面的基本素养和基本能力,初中阶段的物理教学就要开始担负起责任了。在初中物理教学实践中,对学生探究精神的培养和探究能力的形成方面做了一些探索,从教师观念、学生兴趣、课堂教学设计等方面予以总结整理。

优化阅读过程 提高阅读质量

阅读的过程是阅读主体通过特定的心智活动，在自己的脑海中建立文本的言语与自然生活之间对应关系的过程。本文将针对教学过程的每一环节，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面阐述精心选择、组织、安排、优化教学过程，以期提高阅读质量。