数控切割机教学与实训的创新实践探索

数控切割机在船舶建造、海洋工程、钢结构桥梁等装备制造行业中的应用范围极其广泛。然而,这种设备在作为校内实训设备使用时,却存在如实训材料成本高昂、环境污染严重、后期设备维护费用繁多以及各种安全隐患等问题。要解决这一难题,笔者认为,积极开展教学科研,针对数控切割机的特性和功能,开发出实际可行的模拟和虚拟仿真训练方法。这将是解决问题的有效途径。通过这种方式,不仅能够让学生在安全的环境中进行实训,降低实训成本,减少环境污染,还可以模拟各种实际操作,提高学生的操作技能,同时,也可以减少后期设备维护费用,消除安全隐患。此外,还可以通过教学科研,深入研究数控切割机的教学方法和实训模式,以提高教学效果,提升学生的实践能力。这不仅有助于提升实践教学质量,也有利于培养更多具备实际操作能力的专业技术人才。

提高高职实践教学质量之我见

由于长期以来受传统教育思想的影响 ,我国高职教育在应用型人才的培养上还很难满足市场的需求。目前高技能人才的严重缺乏已经成为制约我国经济快速发展的重要障碍。高职院校应该抓住这一难得的发展机遇 ,借鉴西方发达国家的职教经验 ,锐意改革 ,大胆创新 ,努力提高实践教学质量 ,满足社会对技能型人才的迫切需要。

船体放样实训教学改革的思考

船体放样实训是高职船舶工程技术专业重要的实践课程之一。随着船体建造技术的飞速发展,放样手段日新月异,放样实训教学要顺应现代船体放样技术的发展要求,加强"双师型"教师培养,深化课程改革,调整教学内容,改进训练方法,将计算机放样与手工放样有机结合起来,更好地发挥船体放样实训课程在专业人才培养中的作用。

船体分段模拟建造实训项目的设计与开发

分段建造是船舶建造的重要组成部分,也是船舶工程技术专业学生重要的学习内容。长期以来,由于受校内实训设备、场地条件、材料成本、操作安全等多种因素的影响,校内分段建造技能的训练一直很难开展,极大制约了学生对该项技术的学习和实践技能的提高。因此,在实训环节加强船体分段模拟建造技术的探研,做好分段模拟建造训练项目的设计与开发,对提高船舶工程技术专业整体教学效果具有十分重要的意义。

船体分段模拟建造实训教学探讨

利用12500t多用途货船的实船建造图纸,以船舶结构模型制作实训课程为契机,紧扣实训课程环节,在教学过程中,采用硬纸板对船体结构零部件加工装配、分(总)段装配的生产过程进行模拟。通过对船体中部总段的模拟建造实训,培养学生船体建造的专业意识,有助于理论与实际相结合,提高实践教学质量,还可大大降低专业教学成本,促进实践教学工作的有序开展。

船体特殊位置外板展开方法研究

特殊位置外板是指位于船体艏艉部分与艏柱接缝线和艉封板相连处的船体外板,这些位置外板由于受不规则的艏柱接缝线和艉封板影响,其靠近艏柱接缝线或艉封板位置的肋骨线上下纵向板缝线的点与艏柱接缝线或艉封板上纵向接缝线的点,这两点间的垂直间距不等于理论肋距,导致这些特殊位置外板纵向接缝线实长的求取存在一定的困难。通过不断实践探索和技术分析,在实长求取中利用转换投影的方法能很好地解决特殊位置纵向接缝线实长求取的难题,为特殊位置外板的精确展开提供了一种新的方案。

浅谈模型制作在实践教学中的作用

所谓模型制作就是将工业产品,按适当比例缩小,然后选择合适的材料严格按照产品生产的每个步骤,将其制作完成的一项以提高学生综合实践能力为目的的一项学习实践活动。它能有效模拟产品生产过程,促进学生各种理论知识,各项技能在产品生产的运用,激发学生的学习兴趣,提高学生综合实践动手能力,而制作的实物模型还可以作为教学展品和教具,供学生观摩学习,改变以往那种纯消耗性的实习状态,从而有效降低实习成本,节约实习经费,推进实践教学的良性循环。

在实践中培养学生的创造性思维

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争已趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。而劳动者的素质的高低除了用对知识技能的掌握程度来衡量外，创新意识和创新能力也是一个重要的衡量标准。因为知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创造，其核心在创新。可以说创新能力决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。

MSC.365(93)关于修订SOLAS消防系统要求的研究

随着MSC.365(93)对水消防系统的修改于2016年1月1日起生效,甲板面堆箱超过5层的集装箱船均需配备移动式消防水炮和水雾枪。目前各消防设备厂家对于以上两种设备性能参数的选择,尚未形成明确的方法。本文为作者关于MSC.365(93)、MSC.1/Circ.1472等规范中某些要求对于水消防系统设计影响的研究,以及关于两种设备的选型标准的研究,为相关人员提供一种移动式消防水炮及水雾枪的选型、消防系统设计的方法。

满足RCP要求的集装箱船货舱通风系统设计

本文以2 700TEU集装箱船货舱通风系统设计为例,介绍了入级RCP需要注意的相关规范及RCP车间试验的方法及流程,对如何提高货舱通风系统的效率提出了建议。

“心”之教育

任何教育方法或手段都离不开一个“心”字。 用“心”，即心中要有学生，教师要用心去观察学生，用心去理解学生。既然从事了教师这个职业，就要把心真正用在学生身上，尤其是班主任，要做一个有心人。经过多年的观察，我发现老师的心，学生是看得见的；你对学生真心，