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正确使用新教材全面提高初一学生数学能力
1
作者
谈存信
《甘肃教育》
北大核心
1996年第10期42-42,共1页
正确使用新教材全面提高初一学生数学能力兰州市三十二中谈存信九年制义务教育初中代数第一册是根据国家教委制定的课程计划和教学大纲编写的。数学教师要正确理解和恰当使用新教材,努力改进教学方法,使初一学生尽快适应中学数学教学...
正确使用新教材全面提高初一学生数学能力兰州市三十二中谈存信九年制义务教育初中代数第一册是根据国家教委制定的课程计划和教学大纲编写的。数学教师要正确理解和恰当使用新教材,努力改进教学方法,使初一学生尽快适应中学数学教学,全面提高学习数学的能力。(一)新...
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关键词
新教材
初一学生
正确使用
全面提高
数学能力
有理数
解应用题
学习数学
初中代数第一册
加法法则
下载PDF
职称材料
数学教学的思维训练
2
作者
谈存信
《甘肃教育》
北大核心
1996年第5期41-41,共1页
数学教学的思维训练兰州市三十二中谈存信一、激发兴趣“兴趣是最好的教师”,兴趣是学生主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。在学习过程中学生往往对具体形象的事物比较感兴趣,也易于理解。因此在教学中尽量把一些抽象的东西形象...
数学教学的思维训练兰州市三十二中谈存信一、激发兴趣“兴趣是最好的教师”,兴趣是学生主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。在学习过程中学生往往对具体形象的事物比较感兴趣,也易于理解。因此在教学中尽量把一些抽象的东西形象化,以唤起学生的求知欲,激发学习...
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关键词
思维训练
分解因式
数学教学
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职称材料
题名
正确使用新教材全面提高初一学生数学能力
1
作者
谈存信
机构
兰州市三十二中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1996年第10期42-42,共1页
文摘
正确使用新教材全面提高初一学生数学能力兰州市三十二中谈存信九年制义务教育初中代数第一册是根据国家教委制定的课程计划和教学大纲编写的。数学教师要正确理解和恰当使用新教材,努力改进教学方法,使初一学生尽快适应中学数学教学,全面提高学习数学的能力。(一)新...
关键词
新教材
初一学生
正确使用
全面提高
数学能力
有理数
解应用题
学习数学
初中代数第一册
加法法则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学的思维训练
2
作者
谈存信
机构
兰州市三十二中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1996年第5期41-41,共1页
文摘
数学教学的思维训练兰州市三十二中谈存信一、激发兴趣“兴趣是最好的教师”,兴趣是学生主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。在学习过程中学生往往对具体形象的事物比较感兴趣,也易于理解。因此在教学中尽量把一些抽象的东西形象化,以唤起学生的求知欲,激发学习...
关键词
思维训练
分解因式
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
正确使用新教材全面提高初一学生数学能力
谈存信
《甘肃教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
2
数学教学的思维训练
谈存信
《甘肃教育》
北大核心
1996
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职称材料
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