多元智能理论在初中英语教材活化中的应用研究

在多元智能理论的背景下,对现行初中英语教材内容进行分析,发现其在教学实践中实用性和灵活性方面的局限。并提出教材活化记忆、认知和补偿的直接策略,元认知、情感和社会的间接策略应用,使教师在英语教学中,为学习者创造更加个性化的学习环境,指导并帮助其最大程度发展多元智能。