1
|
重复阅读,重在体悟文本情感——以《我与地坛》为例 |
谈幼珍
|
《语文教学与研究》
|
2021 |
0 |
|
2
|
高中教师专业发展的现状调查研究——以H市三所高中为例 |
杨瑞强
谈幼珍
|
《高等继续教育学报》
|
2018 |
1
|
|
3
|
盘活写作素材 巧用论证方法——小议高中生如何写好议论文 |
谈幼珍
|
《作文(高中版)》
|
2020 |
0 |
|
4
|
对高中文言文教学的反思 |
谈幼珍
|
《中华活页文选(教师)》
|
2015 |
1
|
|
5
|
冰山一角窥世界 言简义丰悟人生——《老人与海》阅读指导 |
谈幼珍
陈建
|
《高中生学习(作文素材与时评)》
|
2022 |
0 |
|
6
|
巧妙预设,精彩生成 |
谈幼珍
|
《中华活页文选(教师)》
|
2014 |
0 |
|
7
|
如何提高高中现代散文课堂教学效率 |
谈幼珍
|
《中华活页文选(教师)》
|
2013 |
0 |
|
8
|
对高中语文选修课程教学的审视与反思 |
谈幼珍
|
《中华活页文选(教师)》
|
2012 |
0 |
|
9
|
“熟”材新用·网之种种 |
谈幼珍
|
《高中生学习(作文素材与时评)》
|
2015 |
0 |
|
10
|
“速”材即用·雷楚年 |
谈幼珍
|
《高中生学习(作文素材与时评)》
|
2015 |
0 |
|