中小学体育课必须加强体质教育

学校体育的根本任务是增强学生体质。现在学生体质状况如何呢?据长沙、株洲两市和衡阳、黔阳、零陵三地区1980年高考体检材料,参加体检的27975人,因疾病和生理缺陷受专业限制的有15337人,占54.82％,完全不合格的366人,占1.2％。受限和不合格中,衡阳、黔阳、零陵三地区以身高、体重不符要求的为首位,占受检人的48.32％。长沙、株洲两市以视力不良为首位,占30.0％。据了解,其他省、市也有类似情况。例如:1980年江苏省参加高考体检学生2万人,不合格的占1％,报考专业受限的占55.4％。

体育课评价方法刍议

体育课教学质量的评价是加强教学管理、提高体育课教学质量的重要措施之一。正确、科学地评价体育课,能够获得有效的反馈信息,了解教学水平,有利于总结经验,摸索规律,从而鼓励先进,推动改革。近些年来的我省各地市和许多县采取了各种形式开展体育教学研究活动,其中混引人注目、影响最大的是举行体育课教学比赛或教学评优。