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玩学合一的少先队活动课程
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作者 谈旻星 《现代教学》 2012年第5期7-7,共1页
"健康、乐群、探索"是我校的育人目标,我校开发的少先队校本课程就是这样一门以少先队员为主体,以玩与学为核心,让学生们在少先队组织中快乐学习、快乐实践、快乐创造的活动课程。
关键词 少先队员 活动课程 快乐学习 少先队组织 育人目标 校本课程 学生
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定西之行:一堂生动的师德教育课
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作者 谈旻星 《新德育.思想理论教育(行动版)》 2006年第4期42-43,共2页
这是一次刻骨铭心的定西之行.这是一堂最生动的师德教育课。是它,教会了我们要珍惜现在所拥有的生活.要努力地工作.不断追求卓越:是它.教会了我们要明确自己肩上的重任.要用智慧和爱培养更多的栋梁之才.让更多的乡村孩子能通过知... 这是一次刻骨铭心的定西之行.这是一堂最生动的师德教育课。是它,教会了我们要珍惜现在所拥有的生活.要努力地工作.不断追求卓越:是它.教会了我们要明确自己肩上的重任.要用智慧和爱培养更多的栋梁之才.让更多的乡村孩子能通过知识来改变命运。 展开更多
关键词 教育课 师德 生动 定西 追求卓越 教会 孩子
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少先队,一个欢乐的家
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作者 谈旻星 《少先队研究》 2016年第1期51-51,共1页
少先队,是少年儿童自己的组织,是一个属于他们自己的,可以拥有无限遐想、无边创造和无穷快乐的家。有了对这个家的热爱,少先队员就有了对组织的归属感和认同感。 这是一个自己管、自己理的家—— 自从戴上红领巾起,中队便成了一个自... 少先队,是少年儿童自己的组织,是一个属于他们自己的,可以拥有无限遐想、无边创造和无穷快乐的家。有了对这个家的热爱,少先队员就有了对组织的归属感和认同感。 这是一个自己管、自己理的家—— 自从戴上红领巾起,中队便成了一个自主管理的大家。家里的小岗位由队长进行合理分工,队员签约上岗。大家齐力设中队愿景,开展服务活动,"中队荣则我荣,中队损则我忧",中队建立起"人人是主人"的温馨向上氛围,队员们就能成为有担当的红领巾。 展开更多
关键词 一遍遍 图书管理员 社区实践
原文传递
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