从理想到现实的缩水——综合实践活动课程实施困难浅析

2011年6月，本人有幸参加了江苏省教育厅2011年中小学教师省级国内培训项目——“义务教育（综合实践活动）培训专家团队研修”。聆听了教育部基础教育课程教材发展中心刘坚老师的报告——《向左转？向右转？》。刘老师站在国家课程发展的高度对中国课程改革十年来的基础教育，尤其是综合实践活动课程的实施情况进行了深度剖析。一个个鲜明的数据，一个个触目惊心的事例，震撼着我的心灵。 十年前，综合实践活动课程带着全新的教育理念，带着一股清新的春风向我们走来，

合肥市科技创意产业集群化发展研究

创意产业是21世纪的新兴产业,是知识经济时代国际产业发展的新趋势.本文提出科技创意产业这一新概念,分析了合肥市科技创意产业集群化发展的现状与存在的问题,并给出了加强政府引导与政策支持、促进要素市场发育、整合产业链和培育产业集群专业人才四个方面的政策建议.

初中语文综合性学习中渗透“孝亲敬老”的策略研究

在中国历经几千年发展所形成的传统文化体系中,孝文化作为其中的一个重要组成部分,始终植根在中国人民的日常生活之中。语文学科作为与中国传统文化关系较为紧密的学科之一,在实际的教育环节中也承担着宣扬孝文化的重要任务。本文针对如何在初中语文的综合性学习中渗透“孝亲敬老”文化展开了相应的研究。

浅谈如何上好初中美术课

美术课是对学生进行审美教育(即美育)的主要途径。通过美术欣赏,让学生对美术有初步的了解和认知,创设愉悦情境,激发学生学习美术的兴趣,利用实地写生,激发学生学习美术的兴趣,给学生一个平台,多展示自己,培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣。

中等职业学校教师职业生涯规划激励机制探索

教师作为中等职业学校的重要教育主体,恰当的激励有助于学校整体教学目标的进一步实现,并且增强教师的归属感,避免人才流失,让教师能够全心全意为学校发展努力贡献,以职业规划为基础的激励能够实现学校和教师的双赢目标。基于此,本文对中等职业学校教师职业生涯规划激励机制进行探索。