农村混合班自制玩具活动计划(第一学期)

前言 我市混合班幼儿占全市幼儿数的60％,由于年龄的悬殊较大,因此带来的经验差异、能力差异、个性差异等十分明显。如何使这些孩子在同一个时间内获得各自的发展,这就需要教师对每个幼儿的发展情况有比较清楚的了解,更需要教师为每个幼儿的发展需要创设适宜的环境,提供充足的活动材料,让幼儿与周围环境交互作用。为此,我市于1990年9月开展了“混合班合作游戏”的课题实验,以“自制玩具”和“综合性主题活动”为基本桥梁,促进幼儿身心和谐发展。

混合班“幼儿乐园”结构游戏活动

(本活动为双复式,同科目、同教材、异要求) 内容与要求 1.大、小组幼儿相互合作、协调,在活动室一角建造幼儿乐园,培养幼儿制作的兴趣及能力,发展幼儿的观察力、想象力和创造力。 2.大组幼儿:创造性地制作各式纸花,学习将两物系在一起的技能;用橡皮泥按自己的意愿塑造幼儿乐园内的物体,巩固搓、捏,配色.粘合等技能。