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加强辅导员队伍建设 提高学生管理工作水平——对高职院校学生管理工作的几点思考 被引量:6
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作者 谈朝阳 《武汉职业技术学院学报》 2003年第3期3-5,共3页
随着高职教育的迅猛发展 ,高职院校的学生管理和教育工作也面临着许多新问题、新矛盾 ,辅导员作为直接面对学生的教育者 ,其工作成效直接影响着教育的效果。因此 ,必须加强辅导员队伍建设 ,只有这样 ,才能提高学生管理工作水平。
关键词 辅导员队伍建设 学生管理工作 高职院校 岗位职责 工作目标 管理创新
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用“三个代表”重要思想统领学生工作 被引量:1
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作者 谈朝阳 《武汉职业技术学院学报》 2004年第2期3-5,共3页
用“三个代表”重要思想统领学生工作就是要坚持“以教学为中心”,把调动学生学习的积极性、主动性作为学生工作的主线;就是要抓好社会主义精神文明建设、创建积极健康、向上的校园文化;就是要建立“以人为本、为学生服务”的工作理念... 用“三个代表”重要思想统领学生工作就是要坚持“以教学为中心”,把调动学生学习的积极性、主动性作为学生工作的主线;就是要抓好社会主义精神文明建设、创建积极健康、向上的校园文化;就是要建立“以人为本、为学生服务”的工作理念和工作模式。 展开更多
关键词 “三个代表” 学生工作 社会主义精神文明建设 校园文化 思想道德建设 高等职业技术教育 “素质教育” 工作模式
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构建高职院校关工委工作长效机制的思考 被引量:1
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作者 胡学知 谈朝阳 李平 《武汉职业技术学院学报》 2015年第1期32-35,46,共5页
各级教育部门、关心下一代工作委员会十分重视关工委在高职院校的建设和工作。近年来,高职院校关工委工作取得了长足发展,组织建设取得了较大成绩,但是目前的工作中还存在一些困难和问题,如部分高职院校对关工委工作的重视程度不够,队... 各级教育部门、关心下一代工作委员会十分重视关工委在高职院校的建设和工作。近年来,高职院校关工委工作取得了长足发展,组织建设取得了较大成绩,但是目前的工作中还存在一些困难和问题,如部分高职院校对关工委工作的重视程度不够,队伍建设滞后,工作发展不平衡,经费投入不足,落实不到位等情况。进一步推动高职院校关工委的工作,需要领导重视、强化组织建设、制度建设,加强关工队伍建设,把握关工委工作规律,积极开展活动,搭建工作平台,建立起切实发挥高职院校关工委作用的长效机制。 展开更多
关键词 高职院校 关工委工作 长效机制建设
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网络文化环境下大学生思想道德建设的理论创新和对策研究 被引量:10
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作者 汪华 张远登 +1 位作者 涂运祥 谈朝阳 《湖北中医学院学报》 2009年第5期66-67,共2页
21世纪是一个高度信息化、网络化的时代。网络文化对大学生思想道德建设产生了深厚的影响,一些青年学生甚至产生了"网络成瘾综合症"(IAD)。本文试图探求网络文化对大学生思想道德影响的程度,探索对网络环境的控制和管理的方法... 21世纪是一个高度信息化、网络化的时代。网络文化对大学生思想道德建设产生了深厚的影响,一些青年学生甚至产生了"网络成瘾综合症"(IAD)。本文试图探求网络文化对大学生思想道德影响的程度,探索对网络环境的控制和管理的方法,研讨网络文化环境下大学生思想道德建设的新理论("网络文化论""网络道德论")、新方法及其效用,寻找对策,使互联网成为大学生思想道德建设的重要阵地。 展开更多
关键词 网络文化 网络环境 思想道德建设 "网络文化论" "网络道德论"
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《蜡烛会熄灭吗》教学实录与反思
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作者 谈朝阳 《湖北教育(科学课)》 2015年第2期64-66,共3页
教学目标1.了解什么是对比实验,理解燃烧与空气的关系。2.意识到尊重证据、善于反思的重要性。3.敢于并善于提出猜想与假设,愿意与同伴合作交流。教学准备1.教师准备:有底和去底透明塑料杯各1只、生日蜡烛2支(4cm长)、相同的1... 教学目标1.了解什么是对比实验,理解燃烧与空气的关系。2.意识到尊重证据、善于反思的重要性。3.敢于并善于提出猜想与假设,愿意与同伴合作交流。教学准备1.教师准备:有底和去底透明塑料杯各1只、生日蜡烛2支(4cm长)、相同的10cm高的玻璃杯2只、军棋棋子4枚、火柴、氧气和空气成分的多媒体课件。2.学生准备:各组相同的10cm高玻璃杯各2只、大烧杯1只、剪刀1把、学生用尺子1把、生日蜡烛2支(7cm和4cm长)、小刀、火柴、军棋棋子4枚。 展开更多
关键词 教学实录 蜡烛 熄灭 空气成分 多媒体课件 对比实验 教学目标 合作交流
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食盐及其溶液的妙用
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作者 谈朝阳 《湖北教育(科学课)》 2012年第6期60-60,共1页
食盐价格低廉,其溶液配制简单,在科学实验中有着广泛应用。最为常见的是用食盐配制溶液,让学生认识溶解,以及马铃薯在清水中下沉,在一定浓度盐水中会奇迹般地浮上来。此外,它在科学课堂中还有更多的应用。
关键词 溶液 食盐 科学实验 马铃薯 配制 应用
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关注记录的真实性
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作者 谈朝阳 《湖北教育(科学课)》 2012年第4期39-39,共1页
好不容易盼到了一个大晴天,而且到了周五,要等到下次上科学课再借“老天”的笑脸,恐怕不易。早在前两天,我就准备好了上课时用的实验材料——温度计、太阳高度测量仪、涂了一圈油漆的竹竿、卷尺。“这次,同学们测量太阳高度应该会... 好不容易盼到了一个大晴天,而且到了周五,要等到下次上科学课再借“老天”的笑脸,恐怕不易。早在前两天,我就准备好了上课时用的实验材料——温度计、太阳高度测量仪、涂了一圈油漆的竹竿、卷尺。“这次,同学们测量太阳高度应该会很顺畅。”我自信地想。 展开更多
关键词 高度测量仪 注记 太阳高度 实验材料 科学课 温度计
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要避免三个问题
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作者 谈朝阳 《湖北教育(科学课)》 2010年第10期44-45,共2页
1.组织不够完善 目前,许多地方老师的绩效工资也跟统考成绩挂钩,许多地方统考成绩占绩效工资的权重到了70%甚至更多,因此,我主张的统考必须是一套完整、合理、可操作的评价体系。除了要考虑如何评价学生的动手能力和科学素养,... 1.组织不够完善 目前,许多地方老师的绩效工资也跟统考成绩挂钩,许多地方统考成绩占绩效工资的权重到了70%甚至更多,因此,我主张的统考必须是一套完整、合理、可操作的评价体系。除了要考虑如何评价学生的动手能力和科学素养,统考还应包括如何评价教师的教学成绩, 展开更多
关键词 统考成绩 评价体系 科学素养 动手能力 工资 绩效
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科学课要不要统考
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作者 张凯 杨志 +2 位作者 谈朝阳 王文萍 季振华 《湖北教育(科学课)》 2010年第10期44-44,共1页
我不赞成科学学科组织统考。 首先,统考容易把教师拽回到传统的教学中去。 通常统考就是一张考卷,主要考核学生的知识掌握情况,包括基础知识、实验观察等,其他的多元化目标是无法考核的。试想,为了让学生考取好成绩,教师的教学... 我不赞成科学学科组织统考。 首先,统考容易把教师拽回到传统的教学中去。 通常统考就是一张考卷,主要考核学生的知识掌握情况,包括基础知识、实验观察等,其他的多元化目标是无法考核的。试想,为了让学生考取好成绩,教师的教学方法、侧重点势必会改变,落实新课程精神就会落空。 展开更多
关键词 统考 基础知识 教学方法 实验观察 科学学 多元化 教师 学生
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