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扎实推进数字化学校建设 实现百年老校内涵发展
1
作者
谈永法
《中国信息技术教育》
2008年第3期25-26,共2页
数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗...
数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗目标,在网络系统化管理、学科整合、过程性教学评价等方面不断探索,努力推进校园的信息化建设,
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关键词
学校建设
数字化
内涵发展
数字技术
校园环境
教育信息化
信息化建设
网络技术
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职称材料
基于CIPP模式的小学自主选课与走班制校本课程构建与实施
2
作者
谈永法
张蕊
《基础教育论坛》
2021年第18期26-27,共2页
本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施全程、动态评价,在实现校本课程重构的同时,为学生主动、全面发展提供课程支持,从而助力学生个性发展,促...
本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施全程、动态评价,在实现校本课程重构的同时,为学生主动、全面发展提供课程支持,从而助力学生个性发展,促进教师专业成长。
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关键词
CIPP模式
自主选课
走班制
校本课程
构建策略
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职称材料
题名
扎实推进数字化学校建设 实现百年老校内涵发展
1
作者
谈永法
机构
上海市闵行区浦江第一小学
出处
《中国信息技术教育》
2008年第3期25-26,共2页
文摘
数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗目标,在网络系统化管理、学科整合、过程性教学评价等方面不断探索,努力推进校园的信息化建设,
关键词
学校建设
数字化
内涵发展
数字技术
校园环境
教育信息化
信息化建设
网络技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于CIPP模式的小学自主选课与走班制校本课程构建与实施
2
作者
谈永法
张蕊
机构
上海市闵行区浦江第一小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第18期26-27,共2页
文摘
本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施全程、动态评价,在实现校本课程重构的同时,为学生主动、全面发展提供课程支持,从而助力学生个性发展,促进教师专业成长。
关键词
CIPP模式
自主选课
走班制
校本课程
构建策略
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
扎实推进数字化学校建设 实现百年老校内涵发展
谈永法
《中国信息技术教育》
2008
0
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职称材料
2
基于CIPP模式的小学自主选课与走班制校本课程构建与实施
谈永法
张蕊
《基础教育论坛》
2021
0
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