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扎实推进数字化学校建设 实现百年老校内涵发展
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作者 谈永法 《中国信息技术教育》 2008年第3期25-26,共2页
数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗... 数字化学校的建设,是凭借现代化数字技术,构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境。近几年,我校从未来发展的战略高度充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,以龙文化探究活动为载体,以打造“数字化学校”为奋斗目标,在网络系统化管理、学科整合、过程性教学评价等方面不断探索,努力推进校园的信息化建设, 展开更多
关键词 学校建设 数字化 内涵发展 数字技术 校园环境 教育信息化 信息化建设 网络技术
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基于CIPP模式的小学自主选课与走班制校本课程构建与实施
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作者 谈永法 张蕊 《基础教育论坛》 2021年第18期26-27,共2页
本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施全程、动态评价,在实现校本课程重构的同时,为学生主动、全面发展提供课程支持,从而助力学生个性发展,促... 本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施全程、动态评价,在实现校本课程重构的同时,为学生主动、全面发展提供课程支持,从而助力学生个性发展,促进教师专业成长。 展开更多
关键词 CIPP模式 自主选课 走班制 校本课程 构建策略
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