浅谈高专院校中职教云与传统课堂相结合的应用——以《诊断学》课程为例

本文以《诊断学》课程为例,论述同时应用传统教学与智慧职教云平台进行教学,探讨在传统教学中灵活使用数字化信息,从而提高教学效果,激发学生学习兴趣,为后续其他课程的教学方法改进提供参考。

纯母乳喂养婴儿食物过敏13例分析

目的对纯母乳喂养婴儿食物过敏进行研究和分析。方法选取2011年1月—2013年3月期间,我院诊治的13例纯母乳喂养罹患食物过敏婴儿。其中7例为男性,6例为女性,男女比例为1.2:1。12例患儿存在有家族过敏史,占比92.3%。所有患儿年龄都在6个月以内,有9例患儿发病时不足3个月,占69.2%。对其临床资料进行回顾性分析。结果患儿的白细胞数为(10.5±3.9)×109/L,11例患儿的大便细菌培养结果为阴性,2例患儿初次发现沙门菌生长,总IgE上升及特异性免疫球蛋白检测结果为阳性者各3例(23.2%)。所有患儿幽门螺旋杆菌感染检测结果都是阴性。停止摄入母乳,改食氨基酸配方奶,一周后患儿症状均出现了缓解,14 d内症状基本消失。结论纯母乳喂养可能导致婴儿食物过敏,且其临床表现较为复杂,其中以消化系统症状较为典型。经内镜检查,患儿胃黏膜存在病变,而采用食物特异性免疫球蛋白检测的阳性率较低,最佳的诊断方式是食物回避及激发试验。