-
题名展合作探究学习 构建小学数学高效课堂
- 1
-
-
作者
谈逸飞
-
机构
江苏省宜兴市丰义小学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第34期159-161,共3页
-
文摘
合作探究学习是一种高效的课堂学习方式,也是新课标改革下重要的教学方法,体现了探究教学的主要价值。可培养学生的创新能力,提高学生的思维想象力、合作研究能力,并以此培养学生的数学综合素养。所以,在小学数学课程中,学生应充分了解数学知识的实质。老师可根据学生所掌握的实际状况,开展以联合教学、共同研究等形式的教学活动,从而促使学生养成团结互助的良好学习品格,进一步促进学生和教师携手共同探索数学领域中的未知。
-
关键词
合作探究
小学数学
高效课堂
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-