浅谈理工科研究生培养模式创新

随着研究生教育事业的发展和社会对高层次人才要求的提高,研究生培养质量越来越为人们所关注。知己知彼、有的放矢是开创研究生教育工作新局面的基础和关键。本文从研究生能力培养、情商培养、质量评价和评价方式四个方面分析了高校研究生教育培养中尚且存在的不足,并对此提出了对策措施。

我国高校“学困生”的成因分析及对策研究——基于对“学习困难”定义回归解读的视角

20世纪80年代初美国学者逐渐开始关注高校的"学困生",而我国直到20世纪末大学生的"学习困难"问题才开始进入公众视线。本文基于对"学习困难"定义的回归解读,发现我国高校"学困生"学习策略失调和学习动机不高,从"矫治、补偿性"、"预防性"和"发展性"三个视角对大学生"学习困难"转化策略进行了探究。

与时俱进，纵向构建研究生党支部的可行性思考

只有锐意创新组织模式，建立符合研究生学习、生活、工作特点的团队模式，才能改变现行模式下研究生党支部存在的缺陷，同时努力通过夯实基础，整合资源，完善制度，加强管理，促进研究生党建工作更富针对性和实效性，不断提升研究生党建和思想政治工作水平，推动研究生党员全面成才，为学校培养高层次人才提供了坚实的保证。

我国研究型大学本科教学管理制度创新研究

教学管理制度作为高校管理的基本活动和中心环节，在学校日常运作中具有重要的地位和作用．它是实现高素质人才培养目标的制度保障，也是提高教学质量的重要保证。目前我国各研究型大学积极探索、创新教学管理制度．推进具有创新精神和创新能力的综合型人才的培养。本文结合国内研究型高校的教学管理制度现状，分析并把握我国研究型大学本科教学管理制度建设尚且存在的问题，据此提出和构建一套较为科学合理的研究型大学的教学管理制度，为其他高校教学管理工作提供参考依据。

成本领先战略与标岐立异战略的相互关系研究文献综述

波特的论证建立在一个经济学权衡之上:更高的质量或更好性能的产品要花更多的钱来生产。他的这一观点引起了人们的争议。所以应该在低成本与差异化之间,探讨这样一种战略,即注重于价格和质量的中间范围。本文就低成本和差异化的相互关系上进行了国内外的文献综述。为进一步提高公司的竞争优势找寻理论依据以期有实际的指导意义。

基于习得性无助理论的高校学困生心理特征、成因及对策研究

学困生问题是教育工作者一直以来探索研究的热点、重点和难点,做好学困生的引导转化工作成为教育工作的一大核心与关键。本文立足于习得性无助理论,通过对学困生形成阶段、心理特征及形成内因进行分析,提出相适应的转化策略,为学困生的教育管理提供参考依据。

江苏省各市经济发展状况综合评析

本文依据区域经济发展理论和江苏实际,选取反映江苏省各市经济发展状况的10项指标,运用因子分析法对2004年的统计数据进行综合评价与聚类验证,并进一步探讨了影响江苏城市经济发展的关键因素及“十一五”期间江苏经济实现均衡发展的途径。

罗森塔尔效应在高校学困生转化中的应用

高校学习困难学生已发展成为高校不容忽视的特殊群体,受到了心理学、教育学、社会学等多个领域专家学者的高度关注和广泛研究。本文立足高校学困生自我概念、成功动机和自我效能感等心理特征分析,以罗森塔尔效应的相关原理为指导,研究教师良好的期待对学生产生积极作用的理论依据,并在此基础上提出了客观评价学生表现、引导学生正确归因、提供良好的人际关怀、增强学生自我效能感和发挥示范教育作用五项转化策略,以期为高校学困生转化研究提供参考依据。

基于灰关联熵的多指标灰靶决策方法

针对方案指标值为三参数区间灰数的多指标决策问题,提出一种基于灰关联熵的多指标灰靶决策方法.首先定义了各方案的正靶心及正靶心距;其次,构建所有方案的相对关联度系数,继而形成灰关联系数矩阵,再利用熵理论求解目标权重.应用实例说明了提出的决策方法的合理性和有效性.