“利用现代信息技术,培养学生自主探究能力”在中学数学教学中的实施策略及途径

利用现代信息技术，让学生自主学习、合作探究，能够激发学生的内在潜能，有助于培养学生的创新精神和实践能力。信息化教学这种高效率的现代化教学手段，也为我们提供了一个亟须不断研究、开发的课题。积极探索现代信息技术环境下的教学模式和特点，让信息技术成为学生自主学习、探究认知和情感激励的工具，是时代赋予我们的责任和义务。

碳纤维负载铁酞菁催化氧化有机污染物的性能

利用4-氨基吡啶对碳纤维(CF)进行表面改性,然后通过轴向配位将铁酞菁(FePc)负载到改性碳纤维上,得到碳纤维负载铁酞菁催化材料(CF-py-FePc),并利用电感耦合等离子光谱发生仪测定铁酞菁负载量。分别以酸性红1和甲醛为底物研究其催化和电催化性能,结果表明:CF-py-FePc能有效催化活化双氧水氧化酸性红1,并能高效电催化降解甲醛,且具有良好的循环使用性能。

吸附-过滤双功能复合微纳纤维的制备及性能研究

通过静电纺丝技术在活性碳纤维表面形成一层纳米孔道结构膜,制备具有吸附和过滤双功能的复合微纳纤维。测试结果表明：该纤维不仅具有活性碳纤维强的吸附能力,对常见挥发性有机污染物的吸附饱和量最高可达295.5mg/g;且静电纺丝所形成的纳米孔道结构能够有效过滤大气细颗粒物,可完全过滤0.5-10μm的颗粒物。此外,测试结果还表明,该复合微纳纤维还具有较好的透气和透湿性。并考察了静电纺丝时间对复合微纳纤维透气和透湿性的影响。

双草胺酸钴配合物选择性催化氧化醇类的研究

在过氧乙酸活化下,双草胺酸钴配合物([CoⅢ(opba)]-)凭借稳定的化学结构和良好的催化活性,能够在不加入共氧化剂和有机溶剂的条件下氧化苯甲醇类化合物成为醛/酮,选择性达到100%,该催化剂甚至能够偶联初级醇与次级醇成为烯酮。这些反应过程可能为高价钴氧活性种机理,并由于[CoⅢ(opba)]-生成的活性位点具有亲核性,使得该体系对苯环对位带有吸电子基团的苯甲醇类化合物的转化率较高。另外,苯环带有供电子基团的醛类加快了偶联反应的进行,同时降低了反应体系中醛/酮的含量,从而提高了醇类转化率。