试析初中教学情感策略运用研究

初中是学生打好英语学习基础的重要阶段,而为了保证初中英语教学质量,需要教师采取切实有效的教学方法,而采用情感策略进行英语教学能够有效的提高学生的学习积极性,进而提升了学习效率及质量。本文主要针对初中英语教学中情感策略的价值意义分析,并研究的初中英语教学情感策略具体运用,以供读者参考。

初中英语听力教法探究

随着新课标改革的持续转变与日益革新,英语学科的教学创新 与完善活力倍增、锐不可当。然而,当前初中生的英语听力能力依 旧存在许许多多的缺陷和弊端。因此,教师应当在教学过程中准确 认知英语听力教学中的问题,查漏补缺,转变与革新听力教学模式, 有意识地运用恰当的教学策略,促进初中英语听力的高效教学。