新疆少数民族预科汉语听力教学存在问题及对策研究

本文分析目前新疆少数民族预科汉语听力教学现状,剖析教学过程中存在的问题,并提出相应的解决策略。旨在提高新疆少数民族汉语听力教学质量。

新疆高职院校少数民族预科汉语人才培养调查研究

学习和掌握汉语,对少数民族学生拓展视野、增长知识、提高素质,增强适应社会和参与市场竞争有着重要的作用,新疆高职院校预科汉语人才培养存在诸多问题,如何"走出去"是实现职业院校少数民族人才培养的重要途径。

职业院校少数民族学生汉语能力本位开发研究

教育要让学生得到可持续发展。新疆职业院校少数民族汉语教学为社会发展培养各级各类的应用人才,为新疆地方经济发展培养具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,为新疆的稳定打造坚强的队伍。新疆少数民族汉语教学肩负着伟大的历史使命。

新疆预科少数民族学生汉语学习难点探析

汉语与维吾尔语属于不同语系。因母语的迁移作用,使汉语语音与汉字的学习成为维吾尔族学生学习汉语的最棘手问题。文章就存在问题,提出对策,旨在提高新疆预科少数民族汉语教学质量。

MHK模式下的新疆职业院校任务型汉语教学研究

文章针对MHK(民语汉考)试题特征,探析MHK模式下的新疆职业院校少数民族预科汉语教学改革。在任务型汉语教学过程中,在突出语言知识的传授时,更要重视语言要素在语义、语用、语境及文化中的活用。将"任务型汉语教学"与"MHK"有机结合起来。

汉维语颜色词的文化含义及其对比

本文运用对比语言学的理论和方法,详细阐述了汉维语颜色词的文化含义,并通过对汉维语颜色词的文化含义对比分析,寻找其相同之处和不同之处,并揭示出这种文化差异形成的原因。本文对进一步深化汉维语颜色词文化含义的对比研究,对促进文化交流和双语教学都具有一定的现实意义。

如何构建预科汉语教师课堂教学质量评价体系

探讨和构建课堂教学是当前教学改革的热点之一,与之相适应的课堂教学质量评价体系却相对滞后,特别是教师的课堂教学评价体系尚未健全。本文主要从学生评价、教师自评、教师互评和领导专家评价四个角度,对如何构建预科汉语教师课堂教学评价体系进行诠释,这对促进预科汉语教学质量具有深远意义。

浅谈多媒体技术在汉语教学中的利与弊

多媒体汉语教学在表现出优越性的同时,也表现出许多不足之处.我们应采取相应对策,把多媒体教学与传统教学结合起来,充分发挥它们的长处,使多媒体技术能更好地为汉语教学服务.

新疆职业院校预科汉语学生学习现状调查研究

针对新疆职业院校预科汉语教学部学生的基本情况、学习汉语态度和动机、汉语水平、民族汉考、课外时间安排方面进行了一次深入的调查和分析。发现新疆职业院校少数民族学生学习汉语积极性很高,汉语水平提高很快,但存在"汉语教学"还不能完全顺应"民族汉考"发展趋势等问题,文章就存在问题提出解决方案。

新疆少数民族学生“把”字句错误分析

"把"字句是汉族教学的一个突出难点。之所以难,一方面是因为"把"字句的结构复杂,学生很难把握,另一方面是语境、语义因素的影响。本文分析新疆少数民族学生学习汉语"把"字句容易出错的情况,并探讨"把"字句的语义特征,以期对少数民族汉语教学有所帮助。

国家通用语教学研究

听说读写是语言教学四种基本技能。在少数民族学生国家通用语教学过程中,教师探析国家通用语教学特点,进行因材施教,突出语言知识,重视语言活学活用,将达到事半功倍的成效。

国家通用语教师教学能力提升的路径研究

为党育人,为国育才是教师的使命与担当。在少数民族学生学习国家通用语教学中,课程思政要有机融入国家通用语教学中,达到立德树人的教育目的。本文分析了少数民族预科教育教师存在的问题,并提出解决策略。

建构职业院校预科汉语教师课堂教学评价体系之我见

探讨和建构课堂教学是当前教学改革热点之一,与之对应的课堂教学质量评价体系相对滞后,尤其是预科汉语教师课堂教学评价体系尚未健全。结合现状,从学生评价、教师自评、教师互评、领导专家评价及社会评价等方面,对职业院校预科汉语教师课堂教学评价体系进行建构。

职业院校国家通用语言预科教学与管理——以乌鲁木齐职业大学预科部为例

国家通用语言课程是民族班的工具课、奠基课,国家通用语言预科教学在少数民族教育教学中至关重要,为实现地区发展发挥了巨大作用。文章以乌鲁木齐职业大学预科部为例,从教学与管理两方面阐述育人方案,旨在为新疆地方经济发展培养更多合格少数民族人才。

加强新疆少数民族大学生思想教育实践性研究——以乌鲁木齐职业大学预科生为例

本文以乌鲁木齐职业大学预科生为例,解析新疆职业院校如何开展少数民族大学生思想教育工作。

汉语兼语句的维吾尔语表达类型研究

文章在语言类型学视野下研究汉语兼语句的维吾尔语表达形式。维吾尔语"使动态"表示"致使义",这使得汉维兼语语义指向一致,但句法表达截然不同。

新疆职业院校预科汉语语法教学策略研究

语言教学中,语法教学不容忽视。本文就新疆职业院校少数民族预科汉语语法教学提出了一些策略,以改变以往只重视词汇教学,而忽略语法和语言交际技能教学的现状。在职业院校"任务驱动"教学理念的指引下,使汉语语法教学更加趣味化。

谈多媒体汉语教学

"用什么技术手段教"已成为语言教学研究的目标之一。文章从语音、词汇、语法、汉字及文化方面探究多媒体汉语教学,找出存在问题,提出积极建议,以利于汉语教学朝着健康可持续方向发展。

探析中国少数民族汉语水平考试阅读应试技巧

在我国民族汉考是一个可靠有效,是权威的汉语水平评价工具。文章主要探析新疆少数民族MHK考试中阅读部分的题型、特点、应试技巧。对预科汉语教学具有一定的借鉴意义。

加强学生思想政治理论教育的必要性及存在的问题

青少年是祖国的未来、民族的希望。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面,加强学生思想政治理论教育尤其重要。