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教师的课堂情绪与教学质量
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作者 谌汉东 《开心(素质教育)》 2014年第10期49-49,共1页
教师的课堂情绪直接影响着课堂教学效率和教学质量。因此,教师要以自己良好的情绪、和蔼的目光进行教学,充分发挥饱满教学情绪的作用,加大课堂信息的密集度,增强教学内容的形象性、动态性和可感性。
关键词 课堂情绪 心理素质 教学质量
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