六盘水石龙洞的岩溶地貌景观和旅游开发

石龙洞属于岩溶洞穴,洞内发育溶痕、锅穴、顶板溶沟、倒石芽等溶蚀地貌;化学沉积类型丰富,主要有钟乳石、石笋、石柱、石帷幕、石珊瑚、月奶石等。这些造型奇特、形态各异的地貌构造是旅游和进行洞穴研究的良好场所。

喀斯特地区石漠化成因与治理——以贵州省六枝特区为例

以贵州六枝特区为研究区域,介绍了喀斯特地区石漠化的概念与现状,分析了六枝特区石漠化形成的原因,提出了石漠化的治理措施。

石漠化治理的软实力:大众素质与高师地理教学目标——以贵州六盘水六枝特区梭戛苗族彝族乡为例

对石漠化成因的研究及在此基础上采取的措施,为石漠化防治提供了硬实力;而相应知识的普及和大众素质的提高,为石漠化防治提供了软实力,这是高师地理教学重要的目标取向,应采取有效措施加以落实。

生活化视野中的高师地理实践活动探微

作为地理专业的学生,所要接受的教学实践至少有两类,一类是中小学教学实习,另一类是社会实践,包括野外地理实习、参观、访问,甚至日常的观察活动。两种活动的有机结合,是造就合格地理教学人才的最佳途径。但是,有组织的教育实习和野外考察,由于时间的限制,作用是有限的,而教育教学的目的是形成学生的关心习惯,让地理实践活动进入学生日常生活,使"教育回归生活",让学生体会到"教育即生活,社会即学校"。

水资源安全评价指标体系研究

构建水资源安全评价指标体系,是对水资源安全评价的前提条件。从水资源安全概念内涵入手,概况了水资源安全的影响因素,结合指标体系的构建原则,并归纳水资源安全评价中常用的指标体系,建立水资源安全评价指标体系。对正效益指标数据和负效益指标数据进行无量纲化处理,利用雷达图法获得指标数据所围成雷达图的面积,与临界安全和安全所围成雷达图的面积相比较,最终确定水资源安全状况。以六盘水为例,进行实例研究,指标含义明确客观,评价结果符合客观实际,为水资源安全评价提供了依据。

喀斯特山区矿业城市地质灾害成因及治理方案——以六盘水市为例

作为西部矿业城市,六盘水市地处西南喀斯特山区,山区地形环境复杂,系统脆弱,稳定性差,抗干扰能力弱。随着矿产资源大量开采,地质灾害较为严重。根据其地质灾害现状,分析成因,并从技术层面、管理层面和规划层面探讨了六盘水市地质灾害治理方案,以期为六盘水市的总体规划提供参考。

基于格网的山区城市地域土地适宜性评价及分析

利用贵州省六盘水市2010年CBERS02B星影像,进行土地利用解译。采用基于栅格的GIS空间分析法进行土地利用综合适宜性评价,并对其进行分级评价。构建土地利用适宜性综合评价模型,并基于该模型以30 m×30 m栅格为评价单元,对研究区的土地适宜性进行综合评价。结果表明,研究区适宜开发的土地较少,只占研究区总面积的9.26%;受地形因素的影响,研究区大部分土地资源为适宜保护资源,不宜大规模开发和大量人口聚集。

师范认证视野下应用型地方高校地理科学专业校外综合实习改革研究

专业认证是师范专业内涵建设的重要标尺,校外综合实习是高校地理科学专业的主要实践环节之一。传统的综合实习以巩固和验证理论知识为出发点,对学生思维和综合分析能力的培养不够。本研究从应用型人才培养定位入手,从地理学的综合性、区域性和应用性出发,结合六盘水师范学院地理科学专业自身实践,以综合实习为例,对改革必要性进行了分析。通过与传统实习方式相比较,对实习的线路内容、模式、评价等方面的改革与创新进行了讨论,总结了改革成效,为同类高校的专业建设与人才培养提供了有价值的参考。

基于ERDAS的贵州省水城县三维地形可视化与应用研究

在阐述国内外专家、学者已取得的研究成果的基础上,以ERDAS为数据主要处理工具,建立水城县三维地形可视化模型,探讨了地形三维可视化分析功能及其在城市规划、道路建设、石漠化治理以及地理教学中的应用。

岩溶山区地形因子对人口分布影响的定量分析

为了揭示岩溶山区地形因子对人口分布的影响,选取了贵州省普安县为研究区,利用地理信息系统提取海拔、坡度、地形起伏度等地形因子,并分别与2010年人口数据图进行叠加分析。结果表明,海拔640～1640 m时,随着高程的增加,人口数量增加、人口密度增大;海拔1 640～2 100 m时,随着高程的增加,人口数量减少、人口密度降低,形成了独特的人口垂直分布现象;坡度因子影响下人口分布随着坡度的增加而减少,人口密度与坡度呈明显的负相关性;地形起伏度影响下人口分布随着地形起伏度的增加而减少,地形起伏度与人口分布也存在明显的负相关性。

六盘水乌蒙山国家地质公园旅游开发的SWOT分析及对策

六盘水乌蒙山国家地质公园拥有丰富的地质遗迹资源,却未得到较好的开发,较周边地区相对落后,旅游业在资源型城市转型过程中未发挥应有的作用.应用SWOT分析法,分析乌蒙山地质公园开发的优势、劣势和面临的机遇与挑战,提出加快乌蒙山地质公园开发的策略.

从职业能力的视角谈应用型新建地方高校师范生的培养——以六盘水师范学院地理科学专业为例

应用型是地方新建高校的办学定位,也是提高其人才培养质量的主要途径,职业能力是应用型人才培养的关键。在分析地理科学专业学生职业能力体系组成的基础上,提出了以基础能力为根基、专业能力为核心、科研与创业创新能力为升华、专项能力为归宿的立体化人才职业能力培养体系,并逐步实施,有效提高了地方新建本科高校地理科学专业学生的职业能力,为基础教育培养优秀师资人才提高了保障。

基于人地关系的六盘水市地质灾害影响分析

六盘水市是贵州省山地地质灾害最严重的地区之一,在我国也属于山地地质灾害的高发区。其地质灾害有滑坡、地裂缝、崩塌、泥石流、地面塌陷等类型,从人地关系角度出发,防治地质灾害最根本的办法还是要协调人地关系,保护生态环境,维护生态平衡。

西部资源型城市发展工业旅游的SWOT分析——以贵州六盘水市为例

工业旅游是一种新的旅游形式,有力推动了旅游业的全面发展。六盘水拥有较多有特色的工矿企业,但旅游业在其中未发挥应有的作用。运用SWOT分析法对六盘水发展工业旅游的可行性进行了梳理,并提出了六盘水发展工业旅游的意见和建议。

地理科学专业“三三一”校外综合实习模式构建与实施效果的研究

六盘水师范学院地理科学专业经过多年黔桂两省的实习,探索构建了“三三一”校外综合实习模式。即以地理学科核心素养指引,分为教师的“三个教”和学生的“三个学”两个层面,其中教师“三个教”包括完善实习方案,优化实习内容体系;加强实践教学过程管理,提高课堂教学效果;提升指导教师的素养。学生的“三个学”是指利用互联网,推送任务卡;利用微信的功能,展示学习过程和学习收获与感悟;实习结束后的汇报。“一”指实习目标指向学生发展。该模式深受学生、同行和专家的好评,为其他同类高校专业建设提供了可借鉴的实践范式。

喀斯特山区地质灾害成因及治理方案

六盘水市位于喀斯特山区,地形复杂,稳定性差。因大量开采矿产资源,地质灾害较为严重。根据其地质灾害现状和成因,探讨了六盘水市地质灾害治理方案,以期为六盘水市的总体规划提供参考。

地质资源开发带动山区矿业城市转型发展——以六盘水乌蒙山国家地质公园为例

贵州六盘水乌蒙山国家地质公园地质遗迹种类丰富多样、典型,地理环境与人文资源独特,区位条件优越。本文阐述了乌蒙山国家地质公园的旅游景区(点)资源,运用层次分析和模糊数学相结合的方法,选取5个方面21个指标建立了公园旅游资源定量评价指标体系,评价标准分为世界级、国家级、省级、地市级、县区级共计5个等级;采用熵值法确定各评价指标的权重,构建了由专家、游客和当地居民共同参与评价的公园旅游资源定量评价模型。结果显示,六盘水乌蒙山国家地质公园资源等级属于国家级旅游资源;此外还提出了健全组织机构,多方引资规划,加大地学资源宣传,引进培养专业人才等公园开发建议,为山区矿业城市的转型发展进行了理论上的探索。

地方新建本科院校地理师资人才培养改革的着力点——基于韩国教改主调背景分析

以韩国教改主基调为背景,分析了地方新建本科高校地理师资人才培养的现状及存在的问题,提出把优化培养方案、构建应用型人才培养模式,坚持自身办学实际、完善"G-U-S-T"协同培养师资,改革教育教学过程、健全"SCIL"师资人才核心能力素养培养体系等作为改革着力点,为同类院校专业人才培养提供一定参考。

突然状态下《治安管理处罚条例》存在的问题及修改建议

现行的《治安管理处罚条例》显露出立法方面的诸多不足,因此对其进行修改已成当务之急。修改《治安管理处罚条例》,应从扩充内容、避免立法重复及空档、处罚幅度修改及完善部分条文等几方面入手。

高师地理教学情感目标的达成探索

教学目标是教学的出发点和归宿,高师地理教学目标是多方面的,其中的情感目标常被忽视,而这恰好是学生发展中具有可持续性发展的因素,直接影响到人才质量,应引起足够重视,并加以探索解决。