中学作文教学的生成性策略

作文教学要关注学生生命体验与心灵成长,关注学生作文能力的有效生成,要以中学生作文能力的生成为目标,教学过程要注重生成性策略的恰当运用。中学作文教学的生成性策略包括以下方面:形式具有多样性,命题具有真实性,内容具有读者意识,过程具有参与性,评改具有及时性、针对性、互动性、体验性、提升性,评价具有激励性,成果具有借鉴性。

关于提高阅读教学有效性的几点思考——从我教小说《药》谈起

一、我教小说《药》 鲁迅的小说《药》，在新课改之前就教了好多遍，却始终不甚满意。今年又教《药》，提前很久就在心里揣摩，一定不能再走老路。努力尝试之后，还是有一些收获。