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小学信息技术教学中如何激趣
1
作者
谌瑞财
《中国信息技术教育》
2009年第12期30-30,共1页
小学各年级都开设了信息技术课,学生在学习信息技术课时,刚开始兴趣盎然,随着时间的推移和难度的加深,畏难情绪渐渐出现,加上有些知识相对来说比较枯燥,一些学生的兴趣将慢慢消减。要想让学生保持对信息技术这门课的兴趣,需要教...
小学各年级都开设了信息技术课,学生在学习信息技术课时,刚开始兴趣盎然,随着时间的推移和难度的加深,畏难情绪渐渐出现,加上有些知识相对来说比较枯燥,一些学生的兴趣将慢慢消减。要想让学生保持对信息技术这门课的兴趣,需要教师有计划、有目的地采取各种措施来激发和培养他们的兴趣,使得我们的教学达到更好的效果。
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关键词
信息技术教学
小学
信息技术课
学生
目的地
课时
教师
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职称材料
题名
小学信息技术教学中如何激趣
1
作者
谌瑞财
机构
河北省迁安市杨各庄镇杨各庄中心完全小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第12期30-30,共1页
文摘
小学各年级都开设了信息技术课,学生在学习信息技术课时,刚开始兴趣盎然,随着时间的推移和难度的加深,畏难情绪渐渐出现,加上有些知识相对来说比较枯燥,一些学生的兴趣将慢慢消减。要想让学生保持对信息技术这门课的兴趣,需要教师有计划、有目的地采取各种措施来激发和培养他们的兴趣,使得我们的教学达到更好的效果。
关键词
信息技术教学
小学
信息技术课
学生
目的地
课时
教师
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学信息技术教学中如何激趣
谌瑞财
《中国信息技术教育》
2009
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