数字化技术与小学数学课堂深度融合的实践与探索

小学数学教育作为基础学科教学,目标在于培育学生基本的数学能力,让他们能够利用数学思维来探究和解答问题。长久以来,教学效率未能显著提升,这往往归因于讲授式的教学模式,该模式未能有效激发学生的学习热情,与当前倡导的“双减”政策不符。主要包括使用数字技术促进动手操作、展现多样的教学手段、制作微课以及实现多元评价等策略。最后,总结了数字化技术在小学数学教学中应用的优势,以期为相关教育工作者提供借鉴和参考。