微格教学及其应用中的关键环节

微格教学是一种运用教育技术来培养师范生教学技能和提高在职老师业务水平的训练方法。它是利用摄录像设备实录受培训者的教学行为并分析评价。而传统的试讲和实习 ,侧重于教学内容 ,不重视教师的教学技能 。

计算机科学技术在现代教育中的应用研究

随着社会的不断进步和科学技术日新月异地提升,我国的教育行业也得到了很大的革新和发展,而落后的传统教育模式和教学方法被时代淘汰抛弃,取而代之的是与时俱进的新思想和新技术的引进与应用,使得现代教育更趋向于多元化和个性化,注重动手实践和综合素质的训练养成,更能符合当代各行企业对高级人才的培育和时代的发展需求。不可否认地是计算机和互联网的发达普及在现代教育领域中做出了巨大的贡献,计算机科学技术的应用也为教育方法的改进升级打下了坚实牢固的技术基础,让教学不再是枯燥单一的课堂照本宣科,而是依靠多种技术手段实现了课堂与网络的互联,丰富了教学内容和形式,增加了趣味性和实用性,具备提升教学质量等多种优势,得到了教育界广泛的关注和应用。本文针对计算机科学与技术在现代教育中应用进行研究分析,客观地介绍和阐述其应用发挥的优势和应该注意的问题,并提出相应合理的改进建议,以期完善现代教育的信息技术层面,扬长避短地促进现代教育发展。

无纸化考试探究

相对于课程教学课件而言,电子试卷的制作没有课程教学课件那么引起重视,其原因是电子试卷较为死板,不够灵活;其次是教师还没有认识到电子试卷的优越性.

多媒体课件制作中存在的问题及解决办法

多媒体课件是集多种媒体于一体,在设计时,不仅要有好的内容,更要注意某一种媒体的使用方法、功能特点及注意事项,也要注意整体界面的协调性、一致性,同时避免各种多媒体素材在使用中的问题,才能充分调动学生的注意力,达到理想的教学效果.

计算机科学与技术的现代化运用

伴随着现在社会的发展,人们各方面的需求也在不断增加,与此同时对于计算机网络的应用程度和依赖程度也是越来越高。计算机已经逐渐的发展成为生活和工作的必需品,其应用发展可以说是非常广泛的。计算机技术的发展为我们社会的发展启到了重要的推动作用。这篇文章主要讲述的是计算机科学性和技术层面在现代化建设的运用。

农村劳动力资源管理信息系统设计

随着信息技术及计算机网络技术的快速发展,信息化建设已成为经济社会发展的重要支撑。利用计算机及网络技术开发农村劳动力资源管理信息系统,可为农村劳动力资源开发与利用搭建基础平台,促进新农村及城镇化建设。

信息化校园中视频点播系统的构建及在教学中的应用

随着视频点播技术日趋成熟和网络技术被广泛运用,各个学校都把视频点播系统的建设作为信息化建设中的一个重要组成部分.本文介绍了基于校园网视频点播系统的构建,并结合视频点播系统的特点,阐述了视频点播系统在教学中的应用.

基于wiki的大学生元学习模型的构建

学习力已成为21世纪新型人才的必备素质.元学习是形成学习力的重要途径,针对传统元学习存在的问题,在分析wiki在元学习中运用优越性的基础上,构建基于wiki的大学生元学习模型,改善元学习的质量,达到优化元学习的目的.

基于Wiki大学生元学习平台的设计与开发

学习力是驱动创新的前提条件,元学习是形成学习力的重要途径。该文在结合前期研究Wiki环境下元学习的教育特性和基于Wiki的大学生元学习模型的基础上,采用B/S结构,选择MediaWiki作为平台技术,利用技术开发了基于Wiki的大学生元学习模型,集成平台,促进了基于Wiki的元学习实践的开展。

浅谈当代高校教学评价的多元化转向

为了有效提升当代高校教学评价的实效性,文章首先从"全面参与"的教学评价和全面协调社会价值观是评价的过程两方面分析了当代高校多元化教学评价的基础,其次从教学评价的主体呈现多元化,教学评价的标准呈现多元化,教学评价的方法呈现多元化,教学评价的功能呈现多元化四个方面探讨了当代高校重要教学评价的多元化转向。

Web2.0时代E-learning的发展

阐述Web2.0的新特征及对E-learning下一阶段的发展和变革所能提供的理论借鉴和技术支持.在介绍Web2.0的发展和应用,以及分析现阶段E-learning发展中存在的问题的基础上,对其特点进行比较,分析E-learning2.0系统的层次结构,论述它的学习方式.

虚拟实验:MOOC环境下实验教学的重要发展方向

改变MOOC环境下实验教学的薄弱现状是现实的迫切需要。虚拟实验作为现代信息技术与教育教学相融合的新型教学模式,在促进MOOC环境下实验教学的改革与创新方面具有独特的价值和优势:它能有效解决MOOC环境下实验教学的组织实施问题,能实现对实验过程和结果的全面、准确、高效评价,且虚拟实验与MOOC在技术基础和学习方式方面具有一致性,从而使两者的整合易于实现。因此,虚拟实验是MOOC环境下实验教学的重要发展方向。应从MOOC虚拟实验的课程建设、教学实施和支持系统三个层面,推进基于虚拟实验的MOOC环境下实验教学的改革与创新。

浅析肝功能检测在诊断肝炎肝硬化方面的临床价值

目的 :探讨肝功能检测在诊断肝炎肝硬化方面的临床价值。方法 :对2013年1月~2015年1月期间在我院接受肝功能检测的120例体检者的临床资料进行回顾性研究。对这120例体检者均进行肝功能检测。按照这120例受检者的检测结果,将被检查出患有肝炎肝硬化的60例患者作为观察组,将60例健康体检者作为对照组。然后,比较这两组受检者肝功能的各项检测指标。结果:观察组患者TBA(总胆汁酸)的水平明显高于对照组健康人,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。观察组患者CHE(血清胆碱酯酶)的水平、ALB(血清白蛋白)的水平、CHO(血清胆固醇)的水平均明显低于对照组健康人,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论 :肝功能检测可准确地反映出肝炎肝硬化患者肝功能的状况。医生可通过肝功能检测指标来判断患者肝组织受损的情况,以便为其制定最佳的后续治疗方案,对控制其病情的发展具有重要意义。

上海301型扩音机特殊故障的分析与检修

上海301型电子管扩音机是扩音、电唱和收音三用有线广播设备,输出功率250W,采用这定压式输出,输出电压120V,是我国早期比较成熟的有线广播设备之一,性能较好,现仍有不少学校、工矿企业把它作为广播室的主要设备.该机的电源部分、功放部分工作在高电压大电流状态,故障率相对较高一些,由于它的结构特殊,检修时难以测量各管脚的工作电压,往往使检修人员无从下手,现把该机易出现的一些故障简介如下:

浅析全球化时代中国特色的大学通识教育

通识教育是源于美国的一种大学理念,在21世纪这样一个全球化背景下,全球化潮流对大学教育造成了巨大的冲击,大学通识教育正是加速21世纪大学教育转型的催化剂。中国的大学通识教育须从我国的实际情况出发,重视本土的文化认同问题,加强本国文化教育,并科学地借鉴国外先进、成功的经验,开荒、探索出一条适合中国大学通识教育的发展之路,从而在全球化时代中站稳教育的立场。