试论小学语文中段阅读教学目标与策略

随着我国教育体制改革的不断深入,各学科的教学内容和教学目标都发生了改变,小学语文不仅需要传授学生基础文化知识,还需要能够培养学生相应的综合素质,在小学三、四年级阶段,正处于学生认知世界,探索世界的关键时期,最需要能够在教学过程中获得更多的信息,拓展知识面。因此教师应该着重培养这一阶段学生的阅读能力和阅读习惯。本文阐述了该阶段学生阅读教学的重要性,并提出了相应教学策略。