运用“主题式”阅读 点亮小学语文课堂

对小学语文教学来说,主题阅读教学是其中非常重要的环节,主题式阅读教学也是学生对文章的感悟能力以及理解能力的重要提升方法。教师在语文教学的过程中培养学生的阅读能力、帮助学生拓宽多种阅读渠道,对于小学阶段的学生来说,不仅是提升自身语文素养的重要方式,还是提高小学语文主题教学的关键手段。在小学语文教学过程中,阅读教学是非常关键的一个环节,也是培养学生形成良好阅读能力的重要部分。

高管团队不稳定性与审计风险防范——基于我国A股上市公司的经验证据

基于2007-2020年我国A股上市公司样本,探讨会计师事务所如何防范上市公司高管团队不稳定性带来的审计风险。研究发现,上市公司高管团队不稳定性越高,下一年发生会计师事务所变更的可能性越大,审计费用越高;法律责任的增强使审计师更可能做出上述决策,主要由客户的财务报表错报风险和经营风险增加导致。进一步研究发现,当事务所类型为“十大”、上市公司董事长或CEO发生变更时,事务所次年变更的可能性更大;在现任事务所辞聘的同时,非“十大”事务所更可能成为继任者,并且规模相对较小的公司发生事务所降级变更的可能性更高;此外,即使未放弃客户,事务所也会提高次年审计收费;而在高管团队不稳定的当年,事务所会以增加审计投入和出具持续经营审计意见的方式加以应对。

古诗体悟教学的优化对策

随着新课改的不断深入进行,越来越多的学者和教师意识到古诗教学存在的困境,开始积极寻找新的思路和方向,回归古诗本身,比如“体验”“感悟”教学的兴起和发展,但体悟教学这种较为突出的教学思想还没有得到人们的普遍认可和重视,在当前的古诗教学中存在着诸多问题,古诗体悟教学能够很好地解决这些问题,同时进一步激发学生的想象力,让他们在体悟古诗中获得启发,培养出有思想有智慧的人。

“互联网+”视域下的小古文教学优化

传统小古文教学的难点主要体现在学生学习缺乏兴趣、理解碎片化,对此,本文提出借助互联网资源优化教学的思路。