期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
利用计算机编程解物理难题一例
1
作者 谢东源 《中学物理》 北大核心 2010年第5期31-31,共1页
题目 一金属小球,系在轻绳上悬于O点.如图1所示,今将轻绳拉直使小球于O点同一水平高度A处,由静止释放,问:在摆球下摆至最低点B的过程中,小球所受重力的瞬时功率何处最大?
关键词 计算机编程 物理 利用 瞬时功率 小球 最低点 轻绳
下载PDF
等量同种电荷连线中垂线上的电场强度何处最大? 被引量:1
2
作者 谢东源 《物理教学探讨(中教版)》 2001年第12期19-19,共1页
1.问题的提出 等量同种电荷连线中垂线上的电场强度何处最大? 2.创设条件进行数学推导 题设带电量均为Q的两同种电荷相距为L,取两电荷连线中垂线上的一点P,如图所示,设P点和Q的连线与两电荷连线成0角.
关键词 电荷 电场强度 高中 物理教学 电磁学
下载PDF
例谈解答物理习题的一般步骤
3
作者 谢东源 《物理实验(中学部分)》 北大核心 2004年第2期40-40,共1页
许多同学做了大量的物理习题,解题能力仍然没有多大提高,纠其原因,就是没有形成一般的解题方法.笔者通过对具体习题的求解过程,例谈解答物理习题的一般步骤.
关键词 中等教育 物理教学 运动学 圆周运动 向心加速度 牛顿第二定律 机械能守恒定律
下载PDF
两图表两习题 掌握“机车启动问题"
4
作者 谢东源 《物理教学探讨(中教版)》 2001年第7期22-22,共1页
在高三物理<功和能>一章的复习中,"机车启动问题"历来是教师难教、学生难掌握的一个知识点.难就难在"机车启动问题"分为①以恒定功率启动;②以恒定加速度做匀加速度启动.
关键词 习题 编拟 变化图 物理 教师 细心 恒定功率 启动问题 参量 启动过程
下载PDF
用Power Point制作《光谱和光谱分析》的教学课件
5
作者 谢东源 《物理教学探讨(中教版)》 2001年第11期5-6,共2页
高中物理第二册光学部分中的<光谱和光谱分析>是教学中的一大难点.主要难点①学生难学:这节课涉及到的物理概念多,诸如发射光谱、连续谱、线状谱、吸收光谱,原子光谱、特征谱线,分光镜、光谱管,光谱分析、太阳光谱等.
关键词 POWERPOINT 《光谱和光谱分析》 教学课件 高中 物理教学 光学教学
下载PDF
谈“极端法”的思维取向
6
作者 谢东源 《中学物理》 2001年第7期27-28,共2页
关键词 “极端法” 思维取向 高中 物理题 力学问题 解题方法
下载PDF
卡文迪许实验示意图的改进
7
作者 谢东源 《中学物理》 2000年第1期23-23,共1页
关键词 卡文迪许实验 高中 物理 教材研究 实验示意图 万有引力定律
下载PDF
对物理必修教材的两点修改意见
8
作者 谢东源 《中学物理》 2000年第12期8-9,共2页
关键词 高中 物理教材 分光镜构造原理图 修改意见
下载PDF
摆球重力的功率何处最大
9
作者 谢东源 《数理化学习(高中版)》 2010年第4期40-41,共2页
在《功率》的教学中,经常用到下面这道典型习题,以强调P=Fv中的速度v是力方向上的速度,若F与v不在一条线上,应当再乘以其夹角θ的余弦值,即:P=Fvcosθ.
关键词 《功率》 重力 摆球 典型习题 速度 教学 余弦
原文传递
浅谈中学物理倒数关系的数学推导模型
10
作者 谢东源 《物理教师》 1992年第4期26-26,共1页
客观世界的一切规律原则上都可找出其数学模型,物理学在建造物理模型的同时,也在不断建造表现物理状态及物理过程规律的数学模型,中学物理中有一些如1/R=1/R<sub>1</sub>+1/R<sub>2</sub>形式的物理规律,我们... 客观世界的一切规律原则上都可找出其数学模型,物理学在建造物理模型的同时,也在不断建造表现物理状态及物理过程规律的数学模型,中学物理中有一些如1/R=1/R<sub>1</sub>+1/R<sub>2</sub>形式的物理规律,我们称之为物理倒数关系。细究起来,这一类规律的得出满足于同一数学形式的推导过程——双曲线模型。一、双曲线模型下的倒数关系数学双曲线方程xy=k中,k是常数,y与x成反比,对每一个x值,都有一个y值与之相对应。如图所示,对于双曲线上的点P(x, 展开更多
关键词 中学物理 物理规律 物理模型 物理过程 双曲线模型 物理状态 成反比 物理教师 曲线方程 倔强系数
原文传递
用PowerPoint制作“光谱和光谱分析”的教学课件
11
作者 谢东源 《物理教师(高中版)》 2001年第9期35-36,共2页
关键词 学生 教学课件 高中物理教学 教师 讲解 物理概念 实验仪器 吸收光谱 光谱分析 分光镜
原文传递
关于一个研究性问题的研究过程的教学
12
作者 谢东源 《物理教师(高中版)》 2002年第5期16-16,共1页
关键词 物理教学 研究性学习 研究性教学 教学方法
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部