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高等函授教育实行学分制的设想
1
作者
陈特为
谢丰静
《现代教育科学(高教研究)》
1992年第1期91-91,共1页
当前高等函授教育实行的是学年制,这种学制要求所有学员按统一规划进行学习,虽然有利于保证教学质量、易于管理,但它具有许多缺点和存在不少问题,其中最主要是不利于学员按其不同发展水平、兴趣和特长主动地进行学习,不适于学员之间存...
当前高等函授教育实行的是学年制,这种学制要求所有学员按统一规划进行学习,虽然有利于保证教学质量、易于管理,但它具有许多缺点和存在不少问题,其中最主要是不利于学员按其不同发展水平、兴趣和特长主动地进行学习,不适于学员之间存在的显著的个体差异。而学分制的最大优越性恰恰在于能较好地适应学生的个体差异。针对高函学员中个体差异性极大的特点。
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关键词
高等函授教育
学年制
个体差异
函授学员
成人高等教育
教学质量
全日制高校
发展水平
教学计划
弹性学制
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职称材料
中部农业地区加快发展休闲农业和乡村旅游的对策研究——以湖南省郴州市为例
2
作者
谢丰静
《当代教育理论与实践》
2011年第7期164-167,共4页
湖南省郴州市作为中部地区农业市,具有独特的乡村自然条件,丰富的农业资源,便利的区位交通条件,发展休闲农业和乡村旅游具有得天独厚的优势和潜力,但目前在发展中存在一些问题和障碍。要加快发展休闲农业和乡村旅游,应该制定好战略定位...
湖南省郴州市作为中部地区农业市,具有独特的乡村自然条件,丰富的农业资源,便利的区位交通条件,发展休闲农业和乡村旅游具有得天独厚的优势和潜力,但目前在发展中存在一些问题和障碍。要加快发展休闲农业和乡村旅游,应该制定好战略定位、市场定位、区域布局和发展重点,并采取规划先导、分类指导、品牌打造、政策扶持、规范管理、区域合作、人才培训等对策。
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关键词
休闲农业
乡村旅游
郴州
对策
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职称材料
题名
高等函授教育实行学分制的设想
1
作者
陈特为
谢丰静
机构
华南师范大学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1992年第1期91-91,共1页
文摘
当前高等函授教育实行的是学年制,这种学制要求所有学员按统一规划进行学习,虽然有利于保证教学质量、易于管理,但它具有许多缺点和存在不少问题,其中最主要是不利于学员按其不同发展水平、兴趣和特长主动地进行学习,不适于学员之间存在的显著的个体差异。而学分制的最大优越性恰恰在于能较好地适应学生的个体差异。针对高函学员中个体差异性极大的特点。
关键词
高等函授教育
学年制
个体差异
函授学员
成人高等教育
教学质量
全日制高校
发展水平
教学计划
弹性学制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中部农业地区加快发展休闲农业和乡村旅游的对策研究——以湖南省郴州市为例
2
作者
谢丰静
机构
郴州市理工学校
出处
《当代教育理论与实践》
2011年第7期164-167,共4页
文摘
湖南省郴州市作为中部地区农业市,具有独特的乡村自然条件,丰富的农业资源,便利的区位交通条件,发展休闲农业和乡村旅游具有得天独厚的优势和潜力,但目前在发展中存在一些问题和障碍。要加快发展休闲农业和乡村旅游,应该制定好战略定位、市场定位、区域布局和发展重点,并采取规划先导、分类指导、品牌打造、政策扶持、规范管理、区域合作、人才培训等对策。
关键词
休闲农业
乡村旅游
郴州
对策
分类号
F59 [经济管理—旅游管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等函授教育实行学分制的设想
陈特为
谢丰静
《现代教育科学(高教研究)》
1992
0
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职称材料
2
中部农业地区加快发展休闲农业和乡村旅游的对策研究——以湖南省郴州市为例
谢丰静
《当代教育理论与实践》
2011
0
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