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Weather(小学五年级)
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作者 刘桂红 闫赤兵 谢乃莹 《中小学外语教学(下半月)》 2007年第3期36-40,共5页
一、教学内容 本节课是一节综合运用课,综合了《新起点英语》和《清华大学一条龙英语》两套教材中与天气相关的内容,这些内容分布在两套教材不同的册次中,所涉及的内容包括:
关键词 小学英语 教学案例 《新起点英语》 选登 教学内容 综合运用 清华大学
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Unit 5 Lesson 27 Safety《新起点英语》四年级上册
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作者 戴洁 谢乃莹 《中小学外语教学(下半月)》 2006年第3期32-36,共5页
一、教学内容本节课是单元复习课,复习和巩固"提醒某人做事要注意安全"的词汇和交际用语。词汇:play with fire, downstairs, touch,climb, careful, dangerous, sidewalk, underpass,footbridge, crosswalk, fence, traffic ... 一、教学内容本节课是单元复习课,复习和巩固"提醒某人做事要注意安全"的词汇和交际用语。词汇:play with fire, downstairs, touch,climb, careful, dangerous, sidewalk, underpass,footbridge, crosswalk, fence, traffic light, use, 展开更多
关键词 教学内容 单元复习课 新起点 词汇 交际用语 四年级 英语 上册 安全 注意
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利用定格教学方式实施故事教学
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作者 邓丽娟 谢乃莹 《中小学外语教学(下半月)》 2011年第2期20-25,共6页
传统的故事教学以理解大意和词句为目标,输出环节则要求学生朗读故事,或根据对话内容将故事表演出来,但实际教学效果却差强人意。定格(FreezeFrame)教学方式从学生的角度出发,在输出环节引导学生挖掘故事内涵,指导学生用自己的... 传统的故事教学以理解大意和词句为目标,输出环节则要求学生朗读故事,或根据对话内容将故事表演出来,但实际教学效果却差强人意。定格(FreezeFrame)教学方式从学生的角度出发,在输出环节引导学生挖掘故事内涵,指导学生用自己的语言表达他们对故事的理解,从而提高学生的语言表达能力。本文结合教学实践,探讨了定格教学方式的优点及其对小学英语故事教学的借鉴意义。 展开更多
关键词 定格教学方式 故事教学
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《新起点英语》(供一年级起始用)五年级上册Unit 4 Revision Lesson 23 Three Little Pigs
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作者 樊凯 谢乃莹 《中小学外语教学(下半月)》 2010年第12期33-40,共8页
Three Little Pigs是《亲斤起点英渤五年级上册Unit 4 Revision这一复习单元中的一则故事,讲述了三只小猪盖房子的故事。通过学习本课故事,学生可以复习并巩固形容词最高级以及与描述人物特征有关的词汇和交际用语。本故事涉及建造房... Three Little Pigs是《亲斤起点英渤五年级上册Unit 4 Revision这一复习单元中的一则故事,讲述了三只小猪盖房子的故事。通过学习本课故事,学生可以复习并巩固形容词最高级以及与描述人物特征有关的词汇和交际用语。本故事涉及建造房子的材料方面的知识,这些知识在前几册教材中从未涉及,是影响学生理解故事内容的最大障碍。 展开更多
关键词 LITTLE LESSON 五年级 上册 一年级 故事内容 英语 交际用语
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