谈“示意图法”在思想品德教学中的应用

提起初中思想品德课教学，任课老师都有一种共同的感受：不好教。学生学习思想品德课也都有一个共同的感受：理论抽象，枯燥乏味，知识点繁多，难以记忆，难以掌握；即使当时学会、记住了，时间一长仍会：忘记。在这种情况下，思想品德老师就应该考虑学生的难处，教给学生科学的记忆方法，增强学生学习思想品德课的兴趣，以提高教学效果。而“示意图法”就是一种很好的教学方法，它可以帮助学生加深对思想品德课中一些基本概念、基本原理的认识，从而较轻松地实现识记、理解的目标。

探究科学方法 提高学习效率——试论思想品德课的记忆方法

近年来，随着新课程改革的深入，新课改革的理念也在与时俱进，但注重基础知识考查一直是历年来中招思想品德考试的重点。如果学生没有掌握一定的基础知识，能力的提高和正确的情感、态度、价值观的培养也就成了无源之水.