运用“黄金分割”规律,驾驭课堂教学

课堂是实施素质教育的主阵地。如何在课堂教学中合理地利用时间,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使课堂教学得到优化并达到最佳境界,一直是广大教育工作者探讨的课题。本文试图从"黄金分割"规律出发,探讨在中学生物课堂教学中如何驾驭课堂,培养学生的科学素质。 1 什么叫"黄金分割" 将长度为1的线段分割为X和(1-X)两部分,并使X:1=(1-X):X,解方程X^2+X-1=0。