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巧用Flash的“定位窗口”和“到原位粘贴”——时钟钟面的刻度线和数字和绘制
1
作者
谢云昉
《网络科技时代(信息技术教育)》
2001年第12期67-67,共1页
关键词
Flash4软件
时钟
钟面刻度线
使用技巧
数字
绘制
“定位窗口”
“到原位粘贴”
教学
下载PDF
职称材料
巧用Flash 5制作的“圆和椭圆”课件动画
2
作者
谢云昉
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第5期43-43,共1页
每一个数学教师都曾为“圆和椭圆”课件动画伤透脑筋。我在长期制作FLASH 动画过程中,总结过“三层三帧”的学科课件制作方法(详见《网络科技时代》2000年第9期)。套用这个方法,我做出了具有良好交互性的“圆和椭圆”动画。其上程序如下...
每一个数学教师都曾为“圆和椭圆”课件动画伤透脑筋。我在长期制作FLASH 动画过程中,总结过“三层三帧”的学科课件制作方法(详见《网络科技时代》2000年第9期)。套用这个方法,我做出了具有良好交互性的“圆和椭圆”动画。其上程序如下: 第二层第一帧程序:
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关键词
《圆和椭圆》
课件动画
FLASH5
制作
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职称材料
计算机仿真力学实验的制作
3
作者
徐小东
谢云昉
《教育信息技术》
2004年第8期39-42,共4页
本文主要介绍《工程力学》网络课程中力学实验的设计和制作方法。文章详细阐述了该仿真实验构思过程和制作步骤;介绍了条件语句在实现实验过程中多种可能性所起到的重要作用。仿真实验对远程教育中学习者的参与和自我学习更为有利,对...
本文主要介绍《工程力学》网络课程中力学实验的设计和制作方法。文章详细阐述了该仿真实验构思过程和制作步骤;介绍了条件语句在实现实验过程中多种可能性所起到的重要作用。仿真实验对远程教育中学习者的参与和自我学习更为有利,对网络课程或多媒体课件动画制作具有一定的指导作用。
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关键词
力学实验
网络课程
自我学习
远程教育
多媒体课件
实验过程
仿真实验
条件语句
动画制作
计算机仿真
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职称材料
题名
巧用Flash的“定位窗口”和“到原位粘贴”——时钟钟面的刻度线和数字和绘制
1
作者
谢云昉
出处
《网络科技时代(信息技术教育)》
2001年第12期67-67,共1页
关键词
Flash4软件
时钟
钟面刻度线
使用技巧
数字
绘制
“定位窗口”
“到原位粘贴”
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP317 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
巧用Flash 5制作的“圆和椭圆”课件动画
2
作者
谢云昉
机构
广东省佛山市第一中学
出处
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第5期43-43,共1页
文摘
每一个数学教师都曾为“圆和椭圆”课件动画伤透脑筋。我在长期制作FLASH 动画过程中,总结过“三层三帧”的学科课件制作方法(详见《网络科技时代》2000年第9期)。套用这个方法,我做出了具有良好交互性的“圆和椭圆”动画。其上程序如下: 第二层第一帧程序:
关键词
《圆和椭圆》
课件动画
FLASH5
制作
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
计算机仿真力学实验的制作
3
作者
徐小东
谢云昉
机构
江苏省宜兴电视大学
广东省佛山华英学校
出处
《教育信息技术》
2004年第8期39-42,共4页
文摘
本文主要介绍《工程力学》网络课程中力学实验的设计和制作方法。文章详细阐述了该仿真实验构思过程和制作步骤;介绍了条件语句在实现实验过程中多种可能性所起到的重要作用。仿真实验对远程教育中学习者的参与和自我学习更为有利,对网络课程或多媒体课件动画制作具有一定的指导作用。
关键词
力学实验
网络课程
自我学习
远程教育
多媒体课件
实验过程
仿真实验
条件语句
动画制作
计算机仿真
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用Flash的“定位窗口”和“到原位粘贴”——时钟钟面的刻度线和数字和绘制
谢云昉
《网络科技时代(信息技术教育)》
2001
0
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职称材料
2
巧用Flash 5制作的“圆和椭圆”课件动画
谢云昉
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002
0
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职称材料
3
计算机仿真力学实验的制作
徐小东
谢云昉
《教育信息技术》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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