自主参与,合作交流——小学语文教学中小组合作学习的运用探讨

随着新课改的实施,小组合作学习作为一种以学生自主参与、合作交流为主的学习方式,已经成为小学语文教学中不可或缺的教学手段,对激发学生自主学习兴趣,突出学生主体地位,提高语文教学效果起着重要作用。本文对小学语文教学中小组合作学习的运用策略与实际运用案例进行研究探讨。

文化育人背景下小学德育现状及对策研究

文化育人背景下,小学德育工作的开展存在着一定的困难,其主要原因是对德育教育不够重视,德育教育只是表现在形式上,没有将其落到实处。小学是学生成长的初期阶段,在这一阶段加强德育思想的渗透能够让小学生形成健全的人格,对于后期发展也非常有利。本文分析了当下小学德育教育的现状,并针对现状提出了几点教学策略,希望能够对小学生德育教育有所帮助。