中小学生营养状况与其家长群体特征关联性研究

为推动营养教育和改善中小学生营养状况,自行设计问卷随机抽取娄底市城区部分学生与其家长进行调查,了解中小学生营养状况与其家长群体特征关联性.结果发现家长的文化程度、经济收人和职业等是导致中小学生营养异常的重要因素,中小学生的营养状况与其家长群体特征密切相关.因此,通过多种形式加强学生与家长"双管齐下"的营养教育有很重要的现实意义.

田径教学中同伴教育对预防运动损伤的干预实效

为探讨在田径教学中实施同伴教育对预防运动损伤的干预实效,选取本校2008级10个田径教学班共计240名学生为干预对象,针对运动损伤方面施以为期4个月同伴教育。结果显示,教育后学生得分高于教育前,差异有非常显著性意义(P<0.01);教育后损伤发生率低于教育前,差异有非常显著性意义(P<0.01);教育后中度和重度损伤发生率均显著低于教育前(P<0.05)。实施同伴教育对预防运动损伤有显著效果。

“中部崛起”战略背景下湖南体育产业发展对策研究

湖南体育产业发展直接受到"中部崛起"战略影响,具体表现在:一是制造业的发展带动体育用品业的发展;二是基础设施建设投资加快公共体育场馆的建设;三是对外开放的步伐加快刺激体育旅游业的兴旺。因此,湖南应抓住"中部崛起"战略难得的机遇,争取优惠政策培育体育市场;大力发展体育用品业;建立体育产业基地;充分利用现有场馆资源;创新管理体制,建立现代体育企业制度;制定符合实际的体育产业政策;加强体育人才培养,以推动体育产业快速发展。

湖南省体育产业发展机遇、问题及对策研究

分析了目前湖南省体育产业发展机遇和存在的问题,提出促进湖南省体育产业的发展的对策措施.

新形势下长株潭城市群体育产业发展机遇与挑战

在"两型社会"建设和"体育产业"新政实施双重影响下的新形势下,文章分析了长株潭城市群体育产业发展的机遇包括政策支持为体育产业的发展迎来强劲东风、人口红利和城市化率壮大了体育消费规模、经济总量及居民收入增长促成体育消费快速性增长、扩大内需为体育产业发展提拱千载难逢机会;同时也分析了长株潭城市群体育产业发展面临挑战有:政府对体育产业重要性认识有待提高、居民体育消费水平整体偏低、核心层级体育产业发展不容乐观、体育产业复合型经营管理人才不足等几方面;最后针对性提出促进长株潭城市群体育产业发展的策略。

娄底市中小学生安全教育现状调查研究

本文采取分层整群随机抽样法抽取娄底市5所中小学学生发放"安全教育现状"问卷进行调查,结果发现娄底市中小学生开展的安全教育内容比较广泛,采用的安全教育方式是多样化的,但存在着重讲授轻演练的现象;开展安全教育的途径是多渠道的,但存在着重主题轻渗透的现象;另有80.0%的学校从未开展过安全情景模拟和预警演练。因此加强中小学生安全教育不仅要建立建全安全教育活动的工作机构,而且要加大安全教育的宣传力度,把安全教育作为学校教育中的常态化教育,使中小学生的安全教育起到实效。

娄底市中小学生校园伤害现状调查研究

本文采取分层整群随机抽样法,抽取娄底市娄星区5所中小学学校10个班级共620名学生进行"校园伤害现状"问卷调查。结果显示,娄底市中小学生校园伤害总发生率46.6%,从学段来看小学生(51.2%)高于初中生(38.2%),从性别来看男生(53.6%)高于女生(36.4%);校园伤害主要类型为摔伤(46.2%)、碰撞伤(35.2%)、扭伤(25.4%)和锐器割伤(17.6%)等;导致伤害的四大主要原因是跑得太快、上体育课、被同伴绊倒和地面湿滑,分别占伤害发生原因的25.7%、22.1%、20.2%和16.2%。针对各类校伤害的特点,本文提出综合预防和干预措施建议,以期为减少校园伤害的发生提供理论参考。

中学生系列广播体操比较研究

通过查阅近年来中学生系列广播体操相关文献资料,同时对湖南省内高校专家学者进行访谈,采用对比、归纳、推理等逻辑学方法对中学生系列广播体操进行比较、分析与讨论.结果显示中学生系列广播体操从时代背景、基本内容、音乐与节奏等方面都得到了不断创新.新的广播体操能与时俱进,越来越适合中学生身心发展需要和身心发展规律.

娄底市校园体育竞赛赞助现状的调查分析

通过问卷调查法、逻辑分析法对娄底市校园体育竞赛赞助双方现状进行调查和市场开发的必要性进行分析,提出制定相关规章制度、建立中介机构、树立品牌意识和加强宣传力度等对策以促进娄底市面上校园体育竞赛的发展和提高商家赞助水平。

湖南省大学生AIDS知识态度行为调查分析

目的 为高校开展艾滋病 (AIDS)健康教育提供依据。方法 采取整群随机抽样方法 ,对湖南省 7所高校 5 0 0名大学生进行问卷调查。结果 大学生对AIDS知识比较贫乏 ,对AIDS的相关态度认识不足 ,对待婚前性行为认同或无所谓者高达 4 9.7%。结论 当前在大学生中开展全面系统的AIDS健康教育十分必要。

湖南省体育专业大学生健康教育调查研究

湖南省体育专业大学生健康教育普及率仍有提升空间,掌握健康知识和养成良好卫生行为习惯方面存在问题,对体育与心理健康教育的关系认知不够。因此,应加强对体育专业大学生实施健康教育的力度,采取相应措施努力为中小学培养合格的健康教育师资。

体操教学中同伴教育对运动损伤的预防

目的:分析体操教学中实施同伴教育预防运动损伤的效果。方法:于2006-02/06选取湖南人文科技学院体育科学系2005级20个体操教学班共计480名学生为观察对象,随机数字表法分为两组,每组10个班,常规教育组,教育内容包括体育保健基础知识(以运动损伤为重点)和体操理论专业知识(以保护与帮助为重点);同伴教育组,从每个教学班招募2名学生作为同伴教育者,经培训后负责为本教学班同学实施同伴教育,干预周期为一学期。问卷调查由经过统一培训的调查员进行,分别于实验开始时和结束后分两次向全体学生发放问卷调查表。结果:发放问卷调查表960份,回收率为100%。①损伤发生率:常规教育组教育后损伤发生率低于教育前,差异有显著性意义(分别为22.08%,26.67%,P<0.05),同伴教育组教育后损伤发生率低于教育前,差异有非常显著性意义(分别为18.75%,26.30%,P<0.01);教育前两组差异无显著性意义(P>0.05),教育后同伴教育组损伤发生率低于常规教育组,差异有显著性意义(P<0.05)。②损伤程度:常规教育组教育后重度损伤发生率显著低于教育前(分别为2.08%,4.17%,P<0.05),同伴教育组教育后中度和重度损伤发生率均显著低于教育前(分别为5.00%,8.80%;1.25%,4.17%,P<0.01)。③对相关理论知识知晓情况:常规教育组教育后得分高于教育前,差异有显著性意义[分别为(71.89±9.28),(71.76±9.56)分,P<0.05],同伴教育组教育后得分高于教育前,差异有非常显著性意义[分别为(72.83±8.42),(71.70±8.70)分,P<0.01]。教育前两组学生得分差异无显著性意义(P>0.05),教育后同伴教育组学生得分高于常规教育组,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论:在体操教学中实施同伴教育可有效地预防运动损伤的发生。

地方性高校预防艾滋病健康教育刻不容缓

针对娄底市大学生预防艾滋病健康教育开展现状进行调查研究,为地方性高校健康教育部门提供参考,随机抽取该市300名大学生,针对AIDS相关知识态度行为进行自填式、不记名问卷调查,结果显示预防艾滋病健康教育现状不容乐观,提示开展以AIDS基础知识和预防措施为重点内容的健康教育已刻不容缓,应采取加强领导重视,规范课堂教学,动员社会和家庭参与等措施阻止AIDS进入校园。

高校开设健康教育课程的现状与体系构建

从高校开设健康教育课程的意义、目标及必要性入手,首先阐述了高校健康教育课程的现状不容乐观,表现在学生对健康概念和健康重要性认识不足,健康教育模式老化导致效果欠佳,健康教育课程体系设置不合理,师资力量较为薄弱及教材内容尚未统一等。进而提出高校健康教育课程体系构建思路以及高校更好开设健康教育课程的措施与保证。

长株潭城市群体育产业发展的现状及对策

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对长株潭城市群体育产业的发展过程中存在的问题进行深入分析,并针对性提出加快长株潭城市群体育产业发展的对策。

大学体育课程健康分组教学的可行性研究

为加快高校大学体育课程实行健康分组教学的步伐,采用问卷调查、访谈等研究方法 ,对湖南人文科技学院大学体育课程教学现状进行调查分析,探讨实行健康分组教学的可行性。结果显示:一方面,高校基础体育场馆与体育设施已初具规模,师资总数及学历、职称基本达标,体育教师及学生的相关知识贮备也有一定地积累;另一方面,从管理者到体育教师及学生都一致认同健康分组教学的重要性和必要性,希望尽快落实的愿望非常强烈。因此加快高校大学体育课程健康分组教学势在必行。

某水电站发电机出口断路器异常检查与应对策略

五凌集控挂治水电站发电机出口断路器为ABB(厦门)公司金属铠装中置式VD4-1240/40型断路器,在机组检修过程中,发现发电机出口断路器触臂部分外绝缘开裂、静触头镀银表面有氧化痕迹等异常现象,对其进行试验和检查,发现其电气性能不满足原设计要求,其断路器不是发电机专用断路器,采取针对性的预防措施和设备换型改造,达到了预期的效果。

某水电厂500 kV变压器绝缘损坏的原因分析和防范措施

针对某水电厂500 kV变压器在试验过程中,试验人员未及时发现试验数据异常,仍出具试验合格结论,使得该变压器长期带缺陷运行,最终导致绝缘被击穿,造成重大设备损失的问题,从多方面讨论了如何预防变压器绝缘损坏。

五凌电力酉水流域集控水电站防汛工作分析和建议

介绍了五凌电力酉水流域碗米坡、落水洞电站防汛工作的主要内容及特点,列举案例,总结经验,针对各种问题提出改进建议,在今后的防汛工作中进一步发挥应急抢险、科学调度洪水的优势,防止或减轻洪水灾害,确保安全度汛。

同伴教育促进《大学生健康教育》课程教学实效研究

目的:探索同伴教育促进《大学生健康教育》课程教学改革实效。方法:随机选取某高校2017级2个教学班级,采用同伴教育教学法进行为期16周的干预。观察实验对象干预前后"与健康相关理论知识、态度及行为方式"变化情况。结果:前后比较:与健康相关知识知晓率得到显著提高(P <0. 01);与健康相关的态度得到明显好转(P <0. 01);一些不良的生活方式得到有效纠正(P <0. 01)。结论:采用同伴教育对提升《大学生健康教育》课程教学效果明显,同伴教育有一定推广价值。