从看图写话过渡到看图作文的指导

二年级作文是学生由看图写话向看图作文过渡的阶段,教师的主要精力应放在“过渡”上。从看图写话过渡到看图作文,我认为解决好“如何过渡”是核心,教师应十分注意看图指导的层次性和阶段性,以学生实际具有的理解思维能力为基点,密切协调学生和对象之间的关系,有序有节的加以诱导、提示和过渡。一般地讲,从看图写话过渡到看图作文应该经过“看图——写话——作文”

情感——观察写作的催化剂

作为对一定客观事物长时知觉的观察,是我们认识世界的手段之一。在作文教学中也占有重要地位。在某种意义上,其至可以毫不夸饰地说,观察是作文的前提。记叙文、散文、说明文(某些成分)都是以一定的观察结果为依托。