高职院校学生法治信仰培育提升路径探析

全面依法治国的大背景下,法治信仰的培育显得尤为重要。大学生是法治社会建设的新生力量,其法治信仰的培育对法治社会建设进程产生深远的影响。从法治信仰自我意识、法治信仰培育队伍、法治信仰教育方式、法治信仰实践教学四方面出发,为提升高职院校学生法治信仰提出建议,能有效提高高职学生法治素养,提升高职学生法治思维。

医疗损害责任纠纷中鉴定意见的证据特性——以三个典型案例为切入点

鉴定意见是鉴定人运用科学知识和方法对案件事实的推理和判断,其科学性特征并不能掩盖其模糊性缺陷,况且作为鉴定材料的病历材料本身就包含主观性部分,在其他种类证据能够证明案件事实的情况下,鉴定意见并不具有不可替代性。鉴定意见并不当然具有较高证明力,不同的鉴定主体、选择不同的鉴定时机所作出的鉴定意见存在证明力上的差异性。人民法院通过开庭质证、交叉询问等方式能够对鉴定意见是否具有可采性作出判断。

论寺庙与义工间的非典型劳动关系

义工为寺庙提供各种劳动,通常这些劳动都是无偿的,义工并没有获得任何劳动报酬。文章认为,寺庙与义工,二者都具备劳动关系中的主体资格,义工对寺庙有人格及经济上的从属性,虽然这种从属性较弱,但二者之间仍成立非典型劳动关系。义工与非全日制工相似,在专门针对义工的法律尚未出台时,对义工合法权益的保护,可以参照非全日制工的有关规定。但现有的非全日制工规定较少,可以通过完善相关规定来实现对义工合法权益的保护。