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“虎妈”唬住了谁?
1
作者
谢信昆
《读写月报(高中版)》
2011年第4期19-19,共1页
关注现实并发出自己的声音,这是学生写作的应有之义。本期所选《“虎妈”唬住了谁?》与《梦中人》是针对“虎妈”蔡美儿因主张对子女高要求的中国“悍母”式教育方法.在英美社会引起强烈反响和讨论一事所作的评论.欢迎广大学生朋友...
关注现实并发出自己的声音,这是学生写作的应有之义。本期所选《“虎妈”唬住了谁?》与《梦中人》是针对“虎妈”蔡美儿因主张对子女高要求的中国“悍母”式教育方法.在英美社会引起强烈反响和讨论一事所作的评论.欢迎广大学生朋友拿起笔来.就本刊“碎影闲言”栏目提供的材料或自己身边发生的事件发表看去。不求看法的面面俱到.只求理性探究.锐意行文。
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关键词
学生写作
英美社会
教育方法
大学生
原文传递
题名
“虎妈”唬住了谁?
1
作者
谢信昆
机构
无锡市辅仁高级中学高三(
出处
《读写月报(高中版)》
2011年第4期19-19,共1页
文摘
关注现实并发出自己的声音,这是学生写作的应有之义。本期所选《“虎妈”唬住了谁?》与《梦中人》是针对“虎妈”蔡美儿因主张对子女高要求的中国“悍母”式教育方法.在英美社会引起强烈反响和讨论一事所作的评论.欢迎广大学生朋友拿起笔来.就本刊“碎影闲言”栏目提供的材料或自己身边发生的事件发表看去。不求看法的面面俱到.只求理性探究.锐意行文。
关键词
学生写作
英美社会
教育方法
大学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“虎妈”唬住了谁?
谢信昆
《读写月报(高中版)》
2011
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