加强中学物理与农业生产的联系

我国中学生,80％在农村,他们毕业后,绝大多数要参加农业生产。因此,在物理教学中理论联系实际,教学结合农业生产,普通教育渗透职业教育因素,学以致用,是至关重要的。中学物理课程,在教学基础物理内容的同时,应该尽可能介绍一些农业生产中的应用物理知识。这对于学好物理课本身和帮助学生将来就业都大有裨益。中学物理中有关的内容很多,只要稍加发挥,即可事半功倍,收到实效。

喷水火箭的制作和发射

本刊1992年第4～6期的封面上,刊登了一幅火箭的照片(没有封面说明)。学生看到后,即来询问详细情况,我一时也说不清楚,就叫他们自己去试试,可能是用饮料瓶、灌水、打气、下喷、升空的。学生在试验中由于没有解决好喷嘴的问题,发射没有成功。最近,我在准备黄山市小学自然骨干教师培训班(中国—联合国儿基会师资培训项目)的课程时,作了一点改进,发射成功了,教学效果很好,方法如下。买一只自行车胎气门嘴,取一个大小适当的橡皮塞,切去半截,打孔,装上气门嘴,向雪碧塑料瓶内灌入1/4～1/3体积的水,塞上带嘴橡皮塞。

几种毛细现象的演示实验

现用高中和中专物理课本上,都有毛细现象的内容,下面介绍几种有关的演示实验 1、如果有内径很小的玻璃管,如打坏了的温度计、托里拆利管等,把它插入红色水中,即能看到管中红色水面上升。 2、为了使全班学生都能看清楚玻璃管中液面的位置,最好使用投影方法。

演示带电粒子在电场中的偏转

我们利用现有器材,给学生进行带电粒子在电场中偏转的演示实验,具体做法介绍如下。 1.器材准备: 阴极射线管(示磁场效应)一个,在荧光板玻璃外壁的两边,用医用胶布贴上两块长约5厘米。

把直流电表改装成交流电表

十年制高中物理课本下册学生实验八,要用到交流电压表和交流电流表。我校没有这类电表,就仿照万用电表中测交流部分的构造原理,把学生用的直流电压表和直流电流表,分别改装成交流电压表和交流电流表,进行“安装变压器模型”的分组实验,效果很好。具体做法,分别介绍如下。 1、把直流电压表改装成交流电压表如图一中虚线框内所示,将直流电压表(量程:0—3V,0—15V南京科学仪器厂出的学生分组实验用表),串联一个二极管2CP4,就成了交流电压表。由于二极管的正向电阻,使电压表的量程扩大了,表面刻度盘的读数需要重新标定。

自制速度计演示动量守恒定律

我们试制了一种速度计,配合运动学和动力学演示器,进行动量变化和动量守恒定律的演示,效果还好,介绍如下。 1.仪器制作取一条长60毫米、宽6毫米、厚1毫米的铁片,用整形锉细心地锉成齿条(30个齿、齿距2毫米)。用一块厚1毫米、直径21毫米的圆铁片,细心地锉成齿轮(32个齿。

相位差实验的改进

《物理教师》1987年第7期p.29～30,介绍了赵谊伶同志的“利用双踪示波器演示相位差”一文,读后很受启发。可惜,一般中等学校没有双踪示波器,因此,我们作了如下改进。一、用教学示波器(J2458型)带电子开关(J2460型)代替原文附图1中的双踪示波器。即把喇叭L接到电子开关的“A输入”。把话筒M接到电子开关的“B输入”再把电子开关的“输出”接到教学示波器的“Y输入”,(电子开关的频率范围调在5kHz～50kHz)另接公共地线,就可以顺利地进行原文中的儿个演示实验。

关于虚像的教学

《红楼梦》电视剧中有两句唱词：“一个是水中月，一个是镜中花”，描述的都是物体经过镜面反射而成的虚像．我就是利用这两句唱词引入课题“光的反射”的，在这里第一次提到了“虚像”一词．但此时的教学重点是“光的反射定律”和“虚像与物体对称于镜面”．在“光的折射...

也谈水街的功能

汪大白教授在《徽州古村落山水文化解说——以唐模、灵山为中心》中,肯定了古徽州人在环境选择、环境调适乃至环境创建过程中所坚持的顺应自然、亲和山水的自觉意识以及关爱自然、物我共荣的伦理守则,谈到水街满足了村民们吃水、

沈括和指南针

沈括，字存中，号梦溪丈人，我国北宋时期的科学家、 改革家。《梦溪笔谈》是沈括所写的学术著作，涉及范围很广，关于科学技术的条目占1／3以上，所记载的内容忠实地反映了当时的科学技术水平。

“丑小鸭”原是白天鹅

1831年，英国著名物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦出世了。 麦克斯韦从小就喜欢思考，一张小嘴总要不停地提出各种各样的问题：“树木为什么向天上长？”“蚂蚁会不会说话？”“苹果为什么是红的？”“肥皂泡为什么那么美丽？”……父亲见儿子对自然感兴趣，非常高兴，后来就带他去听爱丁堡皇家学会的科学讲座，跟皇家学会的活跃分子来往，使其受到科学的熏陶。

沈括首创使用“石油”

小朋友，你知道“石油”这名字的由来吗？ 公元1080年，北宋杰出的科学家沈括在任延州（今延安）知州时，发现和考察了邡延境内的石油矿藏和用途。他写道：“郝延境内有石油。旧说高奴县出脂水，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，恫恫而出。