“互联网+”一起阅读平台的学生课外儿童文学阅读探索

随着互联网技术在教育教学中的应用以及一起阅读平台的开发,促使教师进一步推进学生儿童文学阅读。本文应用＂互联网＋＂一起阅读云平台,推荐阅读儿童文学书籍,推动学生课外儿童文学阅读的实践。通过这些实践,提高学生文学阅读水平,扩大学生阅读面。

基于信息技术的小学低年级语文阅读策略

当今信息技术飞速发展,利用信息技术教学的优势与语文阅读融合,致力培养学生的阅读能力。阅读是语文教学的主要内容之一,阅读能力的培养对小学低年级学生尤其重要。新课标明确要求低年级的课外阅读总量要在五万字以上。但由于小学低年级学生的识字量有限,使阅读受限,同时很多学生不知道如何去读课外书。为改善这一状况,本文利用信息技术对小学低年级语文课内外阅读策略进行了探索,以期为教师培养学生语文阅读能力提供一些参考和借鉴。