对维修电工技能实训的教学探讨

为培养适应社会实际需要的技能型实用人才,技工学校维修电工专业的课程教学越来越注重对学生基本技能和动手能力的培养,而搞好实训教学是保证技能教学效果和质量的重要环节。笔者在多年的教学实践中,结合学校的实际情况,对维修电工实训教学的目标、

技校物理教学中创造性思维的培养

一、创造性思维概述创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,是开拓人类认识新领域,探索人类认识新成果的思维活动,包括发明新技术、形成新观念、创建新理论。

权变领导理论在班主任工作中的应用

文章针对技工学校的班主任进行系统化的管理理论培训现实需求,将菲德勒的"权变领导理论"在班主任工作实践的成功经验进行了分析,旨在探讨如何更好地发挥现有班主任的管理才能,有针对性地对现有班级进行合理、有效的管理。