以留学生为主体的线上教学探索——以伤寒论为例

留学生群体受网络状态、时差、语言等因素影响,在疫情防控阶段开展线上教学环境复杂。面向该群体设计有针对性的教学方案是落实"停课不停教,停课不停学"的关键。通过反复调研后,在课程思政与有效教学理论指导下,确定以在线视频学习、有声PPT录制、Ding talk直播以及问卷星测试等为主的混合式教学手段,并结合伤寒论课程特点,通过以原文背诵为先导、以考促学贯穿式、以互动教学为连接和测试调研勤反馈为主要形式展开教学活动。通过教学评价调研反馈,超过90%的留学生认可当前伤寒论的教学手段和方式。