培养中学生英语写作能力的探索

目前,中学生英语写作能力总体来说比较薄弱,究其原因,一是学生写作练习的时间少;二是缺乏对学生进行系统的写作知识的指导,从而造成了学生从最初不会写,不愿写,惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。众所周知,写作是一个由浅入深,由易到难,由简到繁的训练的过程,任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养,教师只要平时对学生的写作训练予以高度重视,并帮助学生形成有效的写作方法,学生的写作能力定会得到有效的培养和提高。

合作学习在初中英语教学中的应用

长久以来,教师忽视对学生英语语言实际应用能力的培养,导致了学生缺乏应用的交流经验与实际技巧,就使初中英语成了“聋哑式的英语”。所以教师就要在新课改的要求规范下进行有效的英语教学,即合理开展合作学习,以小组为单位,借助师生、生生之间的互动与合作来获取知识,达到预设的教学目标。那么,教师应当如何在初中英语教学中合理而有效地应用合作学习这一教学模式呢？

掺杂型ZnOw／纳米ZnO并用对PP性能的影响

研究了铝掺杂氧化锌晶须(ZnOw)和纳米ZnO对聚丙烯共混物力学性能和抗静电性能的影响。结果表明,铝掺杂氧化锌晶须能提高聚丙烯的冲击强度、拉伸强度和表面电阻率。纳米ZnO与掺杂氧化锌晶须并用能协同增强和增韧聚丙烯,纳米ZnO/掺杂氧化锌晶须/聚丙烯的质量比为2/16/82时,共混体系的综合力学性能较好。

硫化剂对环保型胎面胶性能的影响

研究了2种硫化剂对环保型胎面胶硫化特性、物理机械性能、交联结构、回弹性和耐磨性等的影响。结果表明,硫黄用量对环保型胎面胶的硫化诱导期影响不大,硫化效率随硫黄用量的增大而提高,胎面胶硬度、300%定伸应力和交联密度也随硫黄用量的增大呈现上升趋势,拉断伸长率和交联点间相对分子质量(MC)均呈现下降趋势,拉伸强度、回弹性和耐磨耗性呈现先增大后减小的趋势。两种硫化剂对环保型胎面胶的影响规律基本一致,但性能达到最佳值时的用量各不相同。

独山子石化SSBR与同类产品性能对比研究

对比研究了3种溶聚丁苯橡胶的结构及组成,标准配方及不同补强体系下的硫化特性、力学性能、耐磨性能、交联密度。结果表明,标准配方下,三者力学性能、焦烧时间差异不大,SSBR2564S的硫化速率稍慢。炭黑补强体系下,三者的加工操作安全性相当,SSBR2564S、2564A力学性能相当,SSBR2564S耐磨耗性能较好;SSBR5025-2、SSBR2564A的交联密度略高于SSBR2564S。白炭黑补强体系下,SBR2564A、SSBR5025-2硫化特性相当,SSBR2564S、SSBR5025-2力学性能相当,SSBR2564 A耐磨耗性能较好,SSBR2564S的交联密度与SSBR2564A相当。

毛细管胶束电泳测定番茄中环境激素2,4-滴的含量

用毛细管胶束电泳法测定了番茄中环境激素2,4-滴的含量。研究了电泳缓冲液的种类、体积分数、pH值和有机调节剂乙醇的变化对分离效果的影响。在分析电压为25kV、pH值7.0、20mmol/L磷酸氢二钠缓冲液+30%乙醇为缓冲溶液、检测波长225nm条件下,在线性质量浓度范围为6.0×10-1～9.375×10-4g/L时,回归方程为y=0.00135x-0.00214,相关系数r=0.99967,检测限为0.9375mg/L;测得样品中2,4-滴的含量为0.07598mg/kg,回收率范围为98.2%～104.6%,其RSD为2.1%～4.5%。该方法具有操作简单、快速方便及自动化程度高、重现性好等优点。