混合式教学模式下高级英语课程的“三进”教学改革研究

全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是落实立德树人根本任务战略举措,也是落实立德树人根本任务的战略举措。广外英语教育学院通过混合式教学课改,将《高级英语》的教学内容与“三进”主题相结合,实现专业教学与思政教育的共同发展。我们调查分析结果显示,混合式教学模式能够培养学生的家国情怀、全球视野、创新能力和英语水平;此外,在“数字人文”时代,大学英语的课程思政教育的实践不能局限于传统的课堂授课,应借助线上教学平台和移动学习资源,打破传统课堂的时空局限,积极开展第二课堂活动,通过线上线下结合的方式,最大化拓展课程思政教育。

细胞外信号调节激酶系统(ERKs)在正常发育和单眼剥夺大鼠视皮层蛋白表达的研究

为了研究正常发育和单眼视觉剥夺大鼠视皮层 ERK1/ ERK2基因蛋白质表达的变化 ,本研究建立了 SD大鼠单眼视觉剥夺模型 ,以多克隆抗 ERK1/ ERK2抗体和单克隆抗双磷酸化 ERK抗体检测出生后第 1、14、2 1、2 8、45 d和成年 (90 d)正常发育和单眼视觉剥夺 (14～ 45 d)视皮层 ERK1/ ERK2蛋白表达和活性改变。结果表明 ,出生后大鼠视皮层 ERK1/ ERK2蛋白表达逐渐增加 ,至 45 d达到高峰 ,此后下降至成年达稳定水平。磷酸化 ERK蛋白表达仅见于成年大鼠视皮层。单眼视觉剥夺导致ERK1/ ERK2蛋白表达减少。提示 ERK的蛋白表达依赖于正常的视觉输入信号的刺激 ,异常的视觉经验造成表达的明显下调 ,阻断正常的发育进程。说明 ERK1和

从跨文化交际角度谈非英语专业研究生英语写作教学的改革

分析了我国非英语专业研究生英语写作水平普遍低下的重要原因之一是对英语写作的跨文化本质缺乏认识,因此在研究生英语写作教学中导入文化教学有利于培养学生的文化敏感性,使他们遵循英语写作规约,写出地道的英语文章。由此得出多种文体尤其是学术性文体的英语写作教学有助于培养研究生用英语发表科研成果的实际能力的结论。

从跨文化交际角度看文化相对主义的相对性

文化相对主义者认为,文化无优劣之分,任何文化皆平等,反对民族中心主义者把各文化划分等次,反对用正确与否的标准去评判各文化。就批判狭隘的民族中心主义来说,文化相对主义这一文化价值观毫无疑问有其进步性,然而从跨文化交际角度而言,文化相对主义这一文化价值观存在着一定的片面性和缺陷,难以指导成功的跨文化交际活动。因此,有必要构建一种更为积极向上的,现实科学的文化价值观,即文明文化价值观。

细胞外信号调节激酶系统 (ERKs)在正常发育大鼠视皮层基因表达的研究

细胞外信号调节蛋白激酶 (ERKs)是皮层神经元生长、发育和分化的关键因子。本研究目的在于研究 ERKs(ERK1、ERK2和 ERK3 ) m RNA在视皮层各层的分布、表达量以及发育过程变化。实验用健康雄性 SD大鼠 ,于生后 (P) 14、2 1、2 8、45和 90 d(成年 )灌注固定 ,取全脑 ,切取视皮层。用 4%多聚甲醛固定 ,石蜡包埋 ,4μm厚切片。地高辛标记特异性寡核苷酸探针 (ERK1、ERK2 )和 c DNA探针 (ERK3 )。用原位杂交方法检测三种 ERKs亚型的 m RNA在各年龄组大鼠视皮层的表达。结果证明 :ERKs m RNA在出生后大鼠正常发育视皮层的表达 ,ERK1和 ERK2 m RNA的分布具有明显的层的特异性 ,表达于除 I层 (分子层 )之外的 II-VI层 ,ERK2较 ERK1m RNA的表达更广泛、信号密度更强。ERK1和 ERK2 m RNA的转录在发育敏感期增高 ,从 P2 1～P2 8逐渐增加 ,P45时达到高峰 ,到成年时降低为相当于 P2 1的水平。 ERK3 m RNA在大鼠出生后视皮层的信号表达强 ,比较恒定 ,无明显的层分布特异性。本研究结果提示 ,出生后正常大鼠发育期视皮层 ERK1和 ERK2的 m RNA表达呈上调趋势 ,而 ERK3 m RNA在大鼠出生后视皮层的表达量中等 ,比较恒定 ,缺乏发育性变化特点。表明 ERK1和

中西礼貌原则与“入乡随俗”原则

汉民族和英语民族对礼貌有着不同的释义,礼貌打上了文化烙印。在汉英跨文化交际活动中,应以“入乡随俗”原则指导交际双方的礼貌言行,同时依据具体不同的“文化大背景和文化小背景”适时、适地地把握“入乡随俗”的度,旨在最大程度上避免由礼貌引起的语用失误。

《时时刻刻》:女性的自我认知与自我解放 兼析影片中的象征意象

荣获第60届金球奖的最佳影片和最佳女主角大奖,并获得第75届奥斯卡9项提名的美国影片<时时刻刻>(The Hours)系由当今美国作家迈克尔·康宁安(Michael Cunningham)的普立策(The Pulitzer Prize)获奖同名小说改编而成,其源头则是英国著名女作家弗吉尼亚·伍尔芙(Virginia Woolf)的小说<达罗卫夫人>Mrs.Dalloway(原名<时时刻刻>The Hours).

高职英语教学改革与形成性评估

高职英语教学改革应当针对高职英语教学的特殊性,把培养学生的自主学习能力作为目标。网络自主学习是当前高职英语教学改革的一个可行模式,但是网络自主学习模式需要引入形成性评估来进行引导和监控,另一方面网络自主学习模式也为形成性评估的有效实施提供了强大的技术平台。

高职英语形成性评估的理论与实践

文章分析形成性评估的优势，并针对高职英语教学的特殊性，设计出形成性评估的实施模式。

形成性评估对高职英语教学的反拨作用分析

高职英语教学有其自身的特殊性,形成性评估有利于提高高职生的自我效能感和自主学习能力,并对教师教学和教学资源产生正面的反拨作用;但若实施不力形成性评估也会对高职英语教学产生反面的反拨作用。全面分析和认识形成性评估的反拨作用有利于扬其长避其短,以提高高职英语教学的质量。

成功型和非成功型英语学习者在阅读策略使用上的差异

文章结合调查问卷和访谈形式,对成功型和非成功型英语学习者在阅读策略使用上的差异进行了定量研究和实证研究。定量研究表明成功型学习者在15个策略的使用上与非成功型学习者存在显著差异,访谈获得的信息基本支持这个结果;访谈还说明成功型和非成功型学习者在阅读的心理和对阅读的态度方面也存在较大差异。

心灵的呼唤与社会的召唤——解析《兔子，跑吧》中哈利的矛盾性格

《兔子，跑吧》中的哈利是矛盾的集合体，而他的矛盾性格和精神危机从根本上说是个人愿望和社会现实之间的对立冲突所致，是本我和超我之间互不妥协的斗争的必然结果。

高职生英语阅读策略调查研究

以阅读测试和调查问卷为研究工具,对广州民航职业技术学院一年级354名非英语专业学生的英语阅读策略使用情况进行定量研究,旨在为今后的阅读教学的改进提供有利信息。

猫视皮层N-甲基-D-天门冬氨酸受体的基因表达

目的 检测 5种NMDAR亚基的mRNA在猫视皮层的表达情况 ,为NMDAR的功能多样性提供分子基础。方法 3月龄猫 6只 ,采用地高辛标记的寡核苷酸探针 ,对猫视皮层切片进行原位杂交。结果 NR1的mRNA在视皮层的所有层均有强表达 ,NR2A在Ⅲ、Ⅳ层表达较高 ,而Ⅱ、Ⅴ层呈中等水平 ;NR2B的表达信号较弱 ,主要表达于Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ层 ;NR2CmRNA的信号很弱 ,表达Ⅲ、Ⅴ和Ⅵ层 ;NR2DmRNA在视皮层各层呈中等表达 ,以Ⅴ和Ⅵ层的信号最强。结论 NMDAR各亚基在猫视皮层中的基因表达具有多样性 。

水溶性纤维应用研究

采用水溶性纤维为原料,在DREF—Ⅲ型尘笼纺纱机上对苎麻纱进行表面处理,再经后整理,使纱线获得良好的上浆效果,其毛羽明显减少,长毛羽基本伏贴。同时纱线的耐磨性、断裂强度均提高。

猫视皮层ERK mRNA表达的研究

丝裂原激活的蛋白激酶又称细胞外信号调节激酶，具有神经元信号传导功能，参与多种发育过程。它由细胞外特殊信号激活，将酪氨酸磷酸化过程转化为丝氨酸／苏氨酸磷酸化过程，后者进一步调节下游的蛋白激酶。因此，细胞外信号调节激酶在磷酸化的连锁反应过程中起着枢纽作用。本文应用地高辛标记寡核苷酸探针的原位杂交技术，研究了细胞外信号调节激酶的２ 种亚型 ＥＲＫ１ 和ＥＲＫ２ ｍ ＲＮＡ 在生后４ 周龄的幼猫视皮层各层的分布。结果表明，ＥＲＫ１ ｍ ＲＮＡ 在视皮层的表达层次明确，以第Ⅴ层和第Ⅲ层的表达为最强，Ⅱ层呈中等表达，Ⅳ层较弱，Ⅵ层最弱，即在视皮层的表达强度为Ⅴ、Ⅲ＞ Ⅱ＞ Ⅳ＞ Ⅵ。与ＥＲＫ１相比，ＥＲＫ２ 的表达普遍较强，但层次欠清晰，其表达强度为Ⅴ、Ⅱ＞ Ⅲ、Ⅳ＞ Ⅵ。ＥＲＫ 的２ 种亚型在视皮层的Ⅰ层即分子层均不表达。ＥＲＫ１ 和ＥＲＫ２ ｍ ＲＮＡ 在视皮层的这种特征性分布提示，在幼猫的视皮层发育过程中，ＥＲＫ 可能具有独特的信号传递作用。

基础教育国际化的本土化模式探索——基于深圳某中学国际合作项目的思考

随着基础教育国际化发展不断深入,当务之急是寻求符合实际情况的本土化实践模式。中国不同地域之间的教育情况相差甚大,着眼于具体教育语境去探索基础教育国际化实践模式才更具实际意义。文章以深圳宝安区某中学的国际合作项目为例展开实证研究,调查该项目涉及的各方主体(管理者、教师、学生以及家长)对项目的看法和态度,并在此基础上进一步讨论该实践模式值得借鉴的经验以及存在的不足,旨在为中国基础教育国际化的本土化模式探索提供启示。

广东省义务教育优质均衡发展的SWOT分析

义务教育优质均衡发展,是现阶段教育事业发展的重要战略任务。本文运用战略管理分析方法即SWOT分析方法,对广东省义务教育优质均衡发展所处的内外环境及其形成的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)、威胁(Threats)进行全面、系统的综合分析。有针对性地提出广东省义务教育优质均衡发展的战略对策,以期为解决义务教育优质均衡发展中的难题、促进优质义务教育资源共享、全面推进义务教育优质均衡发展提供借鉴。

节日食品消费的七大建议

“随着大家对健康意识的提高,对美好生活更深层次的追求,大家不单希望过一个快乐的节日,更希望过一个健康、高质量的节日,膳食营养是健康的基石.要想过一个健康的节日,食物的选择对于我们来说特别重要.”中国疾病预防控制中心营养与健康所营养与健康教育室副主任刘爱玲给出解答.那么,在节日期间大家到底该如何选择健康年货？

越中揽胜 石屋禅院

石屋禅院,这个地方连绍兴本地人也很少知道,但其实它离绍兴古城很近。如到大禹陵,它距那里不过两公里;如登香炉峰,它就在炉峰下。石屋禅院雕刻有七八尊佛像,均贴山壁而雕,大的高约二米,小的也有七八十公分,造型为西方三圣、观音两尊、弥勒一尊、地藏一尊。据考证,这些佛像皆雕琢于明代,距今已超过400年。