省级广电的深度融合困境及突破路径

随着信息技术的飞速发展,省级广电媒体格局不断被重塑,内容传播呈现多介质、传播效果叠加、用户碎片等特征,媒体间竞争越发激烈。本研究认为当前省级广电深度融合面临以下五大困境:机制过于陈旧,效率不高;功能定位不明晰;内容质量参差不齐,用户单一;融媒体人才极度缺乏;平台和渠道技术依赖性强。目前标杆性的省级广电如湖南广电集团等已进入融合深水区,但总体来看全国省级广电发展不平衡,可充分利用移动平台带动全媒体传播体系建设,以内容为王推进媒体深度融合,从制度、体制顶层设计层面进行改革。

应用文写作教学中的情境教学法

文章探讨了情境教学法在应用文写作教学中的应用，论述了情境教学的涵义、实施的可行性，探讨了结合校园生活、专业特点、工作过程创设写作情境的教学实践，并进行了教学反思。

技校语文教学中学生职业核心能力的培养

职业核心能力是职业人必备的能力,在职业活动中起支配和主导作用,伴随人的终身发展。文章分析了技校语文教学的现状,针对技校学生核心能力欠缺的实际,从语文课程的实用性和职业性出发,通过改变课堂教学方式,以提高学生的语言表达能力和书面表达能力为核心,提升学生与人交流、与人合作、自我学习、解决问题等职业核心能力,为学生的职业发展奠定良好的基础。

传统电视节目内容如何碎片化传播

随着互联网的不断发展,信息的碎片化传播变得随处可见,传统电视节目也开始进行碎片化传播。传统电视节目的生产、营销、传播和消费方式开始发生变化,表现为呈现方式的异质性、传播模式的裂变性和消费运营的革命性等,使得传统电视节目的传播方式得到了更新。现对传统电视节目在互联网时代如何进行碎片化传播进行分析和研究。

广州市交通技师学院公共基础系获评省“巾帼文明岗”

近日,从广东省妇女联合会传来喜讯,广州市交通技师学院公共基础系获评省＂巾帼文明岗＂,这也是市属技工院校唯一的一个省巾帼文明岗。

林惠生：一位特具个性的教育改革家

他是一位名副其实的教育改革家。

这个夏天有点潮湿

南国的这个夏天确实与往年不一样,潮湿,多雨。我来广东也有四年了,每一年的夏天都是早早地到来,迟迟地离去。而今年却不一样,记忆中今年的夏天是最多雨的。已经快六月了,天气还是清凉清凉的,丝毫没有往年夏天的那股火辣劲儿。其实,我很喜欢下雨,尤其是丝丝的小雨,不用撑伞,一个人慢悠悠地走在雨中,任细雨抚摸我的头,我的颈,我的肩膀,我的全身。