高校学生干部队伍建设的思考与对策

高校学生干部应具备较强的参政议政能力,准确严密简明的表达能力,包含热情、礼貌、主动在内的交际能力,以及较强的组织管理能力、协调能力、应变能力。但目前学生干部队伍中存在的重能力培养不重品行修炼,重工作不重专业学习、重任务不重制度建设、重使用不重培养等问题,影响了上述能力的培养。有必要把思想政治素质的培养放在首位,大胆使用、热心培养、严格管理、健全制度应同时进行。

医学院成人教育的特点分析及管理模式探究

医学院成人教育作为成人教育的组成部分,对提高医疗从业人员的技术水平有重要作用。它具有成人教育的普通特点,又具有自身的独特之处。为了提高医学院成人教育的教学水平,为学生创建一个高效、自主的学习环境,本文分析了医学院成人教育学科和学生的特点,针对特点,对医学院成人教育的管理模式进行了探究,并提出相应的改进措施。

网络教学在成人高等医学教育中的应用

传统的成人高等医学教育教学手段相对于目前成教的发展渐渐呈现出落后的态势,亟需探寻与成教快速发展和规模逐年扩大相适应的新型教育教学手段和方式,以缓解成人高等医学教育教学工作中存在的现实矛盾。本文旨在探讨通过采用网络教学的手段解决成人高等医学教育学员"工学"矛盾的可行性及完善网络教学的有效措施,真正实现教学手段在成人高等医学教育教学中的顺利转型。

某部冬季野营拉练卫勤保障体会

野营拉练卫勤保障是确保部队训练安全、维护官兵生命健康的重要内容。本文根据某部冬季野营拉练卫勤保障实际,分析了保障重点及特点,总结提出拉练前重视教育准备、行军中搞好收治收容、休息时加强巡诊送药、宿营时落实防疫消杀等具体举措。

不同压力CO_2气腹对兔IL-1、IL-2和TNF-α等细胞因子的影响

目的研究不同压力二氧化碳气腹对兔IL-1、IL-2和TNF-α等细胞因子的影响。方法 18只雌性健康兔按气腹压力随机均分为3组:气腹压0 mmHg(Ⅰ组)、气腹压10 mmHg(Ⅱ组)和气腹压15 mmHg(Ⅲ组)。每组兔均在不同的压力下接受气腹1 h。分别在二氧化碳气腹前(T0)、气腹后30 min(T1)、气腹后60 min(T2),采用双抗体夹心ELISA法测定兔血清IL-1、IL-2和TNF-α的浓度。结果气腹后30 min、60 min,Ⅱ组与Ⅰ组比较,血清IL-1、IL-2和TNF-α的浓度显著下降(P<0.05),Ⅲ组各参数变化更为显著(P<0.01)。结论二氧化碳气腹对兔血清的IL-1、IL-2和TNF-α等免疫细胞因子有下调作用,可能对机体的免疫功能有一定的抑制作用。

高原地区直升机卫勤救援困难及对策初探

医学上的高原指海拔 3000 m 以上的地区[1],我国青藏高原素有＂世界屋脊＂之称,平均海拔在 4000 m 以上,是世界上最高、最大的高原,且领土争端面积最大. 2016 年 9月,我军在西藏高原某地举行大型实兵、实弹演习,以论证高原环境下作战的困难与对策.我院派出医疗队与陆航某旅担任直升机卫勤救援任务. 因高原特殊的地理环境、落后的交通状况和医疗条件以及复杂的边境局势,高原直升机卫勤救援具有必要性、特殊性和不可替代性. 通过对此次卫勤救援工作的总结,将高原地区直升机卫勤救援的困难与对策总结如下.

接种乙肝疫苗致急性多发性神经病1例

1病例报告 患者男,20岁。战士。突发双小腿发凉、麻木、无力2h急诊入院。神志清,无头痛、头晕、发热、恶心、呕吐、大小便失禁等。既往体健,发病前无劳累史,无上感症状。发病前23h接种乙肝疫苗10μg,接种后跑步训练约600m,之后出现短暂左颞部疼痛,继而左侧肢体发麻,左肩关节、髋关节、膝关节、踝关节等疼痛、酸胀，左足浅感觉减退明显，内侧显著，左侧胫骨平面痛觉过敏。